基于工作过程的项目教学法在《旅行社计调》课程中的改革探索.pptxVIP

基于工作过程的项目教学法在《旅行社计调》课程中的改革探索汇报人：2024-01-24

引言基于工作过程的项目教学法概述《旅行社计调》课程现状及问题分析基于工作过程的项目教学法在《旅行社计调》课程中的应用实践效果评价与对比分析结论与展望contents目录

01引言

03改革探索的意义推动旅行社计调课程教学改革，提高人才培养质量，满足旅游行业对高素质人才的需求。01旅行社计调课程现状传统教学方法为主，缺乏实践性和创新性，难以满足行业需求。02基于工作过程的项目教学法优势强调实践性和职业性，能够提高学生综合能力和职业素养。背景与意义

研究目的与问题研究目的探讨基于工作过程的项目教学法在旅行社计调课程中的应用及效果。研究问题如何设计基于工作过程的项目教学法？该教学法对学生学习成果和职业素养有何影响？如何实施该教学法并评价其效果？

02基于工作过程的项目教学法概述

定义与特点定义基于工作过程的项目教学法是一种以学生为主体，以实际工作过程为导向，通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。以学生为中心强调学生的主体地位，注重学生的自主学习和合作学习。以工作过程为导向以实际工作过程为主线，将理论知识与实践技能相结合。理论与实践相结合通过项目实施，将理论知识转化为实践技能，提高学生的综合职业能力。

认为知识是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论杜威的“做中学”理论情境认知理论主张学生在实践中学习，通过亲身经验获取知识和技能。强调学习应在真实的或仿真的情境中进行，以促进学生对知识和技能的掌握和应用。理论基础

近年来，国内学者对基于工作过程的项目教学法进行了广泛研究，探讨了其在不同专业和课程中的应用及效果。同时，一些高职院校也开始尝试将该方法引入课堂教学中，取得了一定的成果。国内研究现状基于工作过程的项目教学法在国外职业教育中得到了广泛应用。德国、澳大利亚等国家的职业教育中普遍采用该方法，注重培养学生的实践能力和职业素养。此外，国外学者对该方法的研究也较为深入，形成了一定的理论体系和实践经验。国外研究现状国内外研究现状

03《旅行社计调》课程现状及问题分析

教学内容陈旧当前《旅行社计调》课程的教学内容相对陈旧，未能及时跟上旅游行业的发展和变化，缺乏对学生实际操作能力的培养。教学方法单一传统的讲授式教学方法在《旅行社计调》课程中占据主导地位，缺乏多样化的教学方法和手段，导致学生缺乏学习兴趣和动力。实践环节薄弱虽然《旅行社计调》课程设置有实践环节，但往往只是简单的模拟操作，缺乏真实的工作环境和任务，无法有效提高学生的实践能力。课程现状

理论与实践脱节传统的《旅行社计调》课程注重理论知识的传授，但缺乏对学生实际操作能力的培养，导致学生难以将所学理论知识应用于实际工作中。缺乏真实工作情境模拟操作虽然能够帮助学生了解旅行社计调的基本流程，但缺乏真实的工作情境和任务，无法让学生真正体验旅行社计调工作的复杂性和多样性。学生缺乏主动性传统的教学方法导致学生处于被动接受知识的状态，缺乏主动学习和探索的动力，不利于培养学生的创新能力和解决问题的能力。存在问题

原因分析传统的教育理念注重知识的传授和应试能力的培养，而忽视对学生实际操作能力和创新能力的培养，导致《旅行社计调》课程存在上述问题。师资力量不足部分教师缺乏旅行社计调的实际工作经验，对行业动态和发展趋势了解不足，难以将最新的行业知识和实践经验融入教学中。教学资源匮乏部分学校缺乏与旅行社计调相关的教学资源和实践基地，导致学生难以接触到真实的工作环境和任务，无法有效提高实践能力。教育理念落后

04基于工作过程的项目教学法在《旅行社计调》课程中的应用

理论与实践相结合通过案例分析、角色扮演、实地考察等方式，将理论知识与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力。突出学生主体地位鼓励学生积极参与教学过程，通过小组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队协作和自主学习能力。以工作过程为导向将旅行社计调的实际工作过程作为教学设计的核心，围绕工作过程中的典型任务和情境展开教学。教学设计思路

教学方法改革采用项目教学法、案例教学法、角色扮演法等教学方法，引导学生主动参与教学过程，激发学生的学习兴趣和积极性。教学手段改革利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和学生的学习效率。教学内容改革根据旅行社计调的实际工作过程，重新整合教学内容，突出实用性和操作性，增加案例分析、实践操作等教学内容。教学内容与方法改革

123注重对学生学习过程的考核，包括课堂表现、小组讨论、项目合作等方面的表现，全面评价学生的学习效果。过程性考核通过期末考试、实践操作考核等方式，检验学生对旅行社计调理论知识的掌握程度和实践操作能力。结果性考核将过程性考核和结果性考核相结合，对学生进行