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幼儿班级工作计划汇编5篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家收集的幼儿班级工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿班级工作计划篇1

通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等。

我班现有幼儿41人，男孩20人，女孩21人。其中有3人新入园幼儿,1名插班生。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。针对幼儿的基本情况，更为了我们能把工作做好，特制定本学期的工作计划：

一、各领域的教育目标：

(一)健康：

1、适应幼儿园的集体生活，情绪稳定。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

3、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

4、能积极参加体育活动。

(二)语言：

1、有礼貌的与老师、同伴谈话、交流。

2、能认真地倾听他人说话，有良好的倾听习惯。

3、能清楚的说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

(三)社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、乐意与人交往，礼貌、大方、对人友好。

3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。

4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事情。

5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱祖国、爱家乡。

(四)科学：

1、有好奇心，能大胆地探索周围自然界中的事物。

2、喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。

3、理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等方法探索事物。

4、愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并互相交流。

5、喜欢动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。

(五)艺术

1、能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验。

3、乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

二、工作重点：

1、保育工作：每天为幼儿测试体温，并在体温记录表上认真记录，晨检午检记录本上因班上幼儿情况做详细的记录，做好清洁、通风工作，预防手足口病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假。

2、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。召开家长会，让家长了解教师的工作情况，并理解、支持和配合我们的工作。和家长不定期的交流幼儿在园和在家情况。不来园的孩子向家长询问，了解孩子不入园的原因。通过学校网站向每位家长反馈幼儿在园的表现。定期出好家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

以上计划我会认真、细致的落实，更好的开展新学期的工作。

幼儿班级工作计划篇2

教学活动

1、感知时间的先后顺序，初步建立过去、现在和将来的时间概念，学会看整点的时间。

2、倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人见解。

3、能快乐地参与表演活动，尝试以歌唱、肢体动作进行表演。

4、了解花灯的不同制作方法和样式。

游戏活动

1、游戏中重点指导幼儿会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流，掌握一定的技能、技巧。

2、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏。

常规培养

1、餐前准备工作的规范(餐前游戏的组织、值日生工作、入厕洗手、随洗随吃)。

2、入厕时能注意遵守卫生要求，并做到节约用水。

3、学习养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法。

4、通过各种游戏活动，让幼儿尽快适应幼儿园一日生活。

家长工作

1、与幼儿共同了解时钟的表面结构加深对时钟的认识。

2、家庭中对幼儿一日生活及卫生习惯的培养。

3、利用周末带孩子到大自然中寻找春天，接近自然。

其他方面

班级保教人员在日常工作中的相互协调和互助，做到保教结合，动静结合的原则。

幼儿班级工作计划篇3

一、幼儿指印画的培养目的.

正是由于儿童手指画在儿童成长的过程中扮演着不可或缺的角色，国外教育专家发现，儿童手指画作为一种载体，有着激发宝宝想象力和创造力，帮助家长去解读宝宝内心世界，培养宝宝专注力、自信与乐观的性格等一系列的神奇功效。具体来说手指是孩子的第一支画笔，涂鸦是孩子的天性。

手指画适合学前儿童的生理发育特点，在儿童手部小肌肉和神经系统发育还不