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9加几
教学目标
【知识与技能】
了解并会用凑十法计算9加几。
【过程与方法】
通过小组活动、动手操作等数学活动,体会凑十法的过程,提高动手操作能力与计算能力。
【情感、态度与价值观】
在主动参与数学活动的过程中,培养学习数学的积极性和好奇心,激发学习兴趣。
教学重难点
【重点】用凑十法计算9加几。
【难点】探究凑十法计算9加几的过程。
教学过程
一、常规积累
1.出示一组一个加数是10的加法算式。谁能马上算出得数?(开火车)
提问:你怎么算的又快又对的?
生:因为这里面都有10,10加几就等于十几。(板贴:10加几),学生跟说:10加几就等于十几
出示一组连加算式,那你还能算的又快又对吗?(
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