第5课合同为一家.docx

第5课“和同为一家”

【学习目标】

1、了解当时各少数民族的社会生活和发展及与唐朝的关系。

2、分析唐朝民族政策的特点

3、使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各族的反展，这种关系是我国民族关系的主流。

【重点】 吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

【难点】 唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。

【导入新课】

历史上中原地区的许多统治者与边疆地区的少数民族矛盾重重。但在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族地拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族首领――“天可汗”，这位皇帝是谁？他为什么获得各族的尊重？唐朝与哪些民族保持了怎样的关系呢？

【学习过程】仔细全面的阅读课本，认真完成学案。

一、唐朝的哪两位皇帝设立了管辖西域的机构？

二、松赞干布和文成公主

1、吐蕃人是今天哪个民族的祖先？

2、当时的吐蕃人过着怎样的生活？

3、唐朝与吐蕃的和亲

（1）7世纪前期，吐蕃的赞普 统一了青藏高原，定都 。

唐太宗把 嫁给他。

此次和亲的意义：

（4）8 世纪初，唐朝又将 到吐蕃。吐蕃和唐朝已经“ ”了。

三、唐与回纥、靺鞨、南诏的关系

1、回纥是 的祖先，8世纪中期，建立汗国，唐玄宗封其首领为 ，双方关系友好。后回纥改名为 。

2、靺鞨族的一支 统一各部建立政权。唐玄宗封其首领为

，从此，粟末靺鞨政权以“ ”为号。有“ ”之称。与内地贸易往来频繁。

3、六诏居民是 和 的祖先。在唐朝的支持下 统一了六诏。唐玄宗封其首领为 精讲透析

1、课本p22动脑筋

2、认真识记本课的生字、词。

吐蕃、松赞干布、逻些、回纥、回鹄、粟末靺鞨、南诏、彝族等。

【思维拓展】

用史实说明唐朝统治者是怎样灵活处理周边少数民族的关系的？并谈谈你的感想。

【牛刀小试】

同步训练一选择题、二材料解析题

一、选择题

回纥是哪个民族的祖先？（ ）

A．白族 B．彝族 C．藏族 D．维吾尔族2．唐太宗将哪一位公主嫁到吐蕃？（ ）

A．金城公主 B．文成公主 C．高阳公主 D．尺尊公主二、多项选择题

唐朝时，汉族与少数民族加强联系的方式有（ ）。

A．唐朝册封少数民族首领 B．唐朝与少数民族政权通婚C．中原政权在边疆设立管辖机构 D．汉族与少数民族的经济文化交流三、填图题

上面是一幅《唐朝后期疆域和边疆各族分布图》，请分别将吐蕃、回鹘、黑水靺鞨、南诏等各民族填到图上相应

的位置。

A．B．C．D．