教科版科学五年级下册 人类认识地球及其运动的历史 课件.pptVIP

【教学目的】1.知道“地心说”和“日心说”的观点及其内容。2.认识到对同一种现象可能有许多不同的解释。科学的观点是建立在证据的基础上。3.对收集到的资料能进行批判和借鉴。4.通过认识科学家对昼夜现象的解释，修正自己对昼夜现象的认识。我们通过实验已经知道，教科书上提出的四种假设有可能使地球上出现昼夜交替的现象。对昼夜交替的现象，人类经历了怎样的认识过程呢？托勒密是古稀腊天文学家，约生于公元100年。关于地球和地球的运动，他提出了“地心说”理论。哥白尼（1473—1543）是波兰的天文学家。上中学时就对天文学很感兴趣，他不辞劳苦，克服困难，每天坚持观测天象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“日心说”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。*托勒密提出的主要观点是：1、地球是球体。如果大地是平面的话，所有的人都会同时看到太阳或星辰的出没，但事实并非如此。2、地球处于宇宙中心，而且静止不动。如果地球转动，就必然会带动其他物体（如云彩等）一起转动，人们看见的却是云彩、鸟类在自由运动。3、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落。*1、日心说的主要观点是什么？2、哥白尼是如何证明他的观点的？请同学们阅读“日心说”■“日心说”和“地心说”有哪些相同点，哪些不同点？辩论会正方支持“日心说”反方支持“地心说”**作业通过查阅资料或上网搜集，除“地心说”和“日心”说之外关于地球运动还有那些观点。预习《证明地球在自转》。//