揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年七年级月考道德与法治试题【带答案】.docx

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广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年七年级3月月考

道德与法治试题

(本卷满分100分,考试时间60分钟)

一、单项选择题:本大题共30小题,共60分。

1.港珠澳大桥设计师孟凡超上中学时,学习很用功,很会安排时间。他说:“求学时期很苦却充实。我们的学生要思考对未来人生的定位,个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来,吾生也有涯,而知也无涯,学习是一件终生都要为之执着追求的事。”他的言行告诉我们()

①个人梦想要与时代脉搏和中国梦紧密相连

②少年梦是人类天真无邪、美丽可爱的愿望

③学习有苦有乐,要掌握学习的方法和策略

④学习没有终点,要树立终生学习的观念

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查少年有梦。孟凡超说:“个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来“,这告诉我们个人梦想要与时代脉搏和中国梦紧密相连,①是正确的。孟凡超上中学时,学习很用功,很会安排时间,这告诉我们学习有苦有乐,要掌握学习的方法和策略,③是正确的。吾生也有涯,而知也无涯,这告诉我们学习没有终点,要树立终生学习的观念,④是正确的。②少年梦是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,与题意不符,排除。故本题选B。

2.自“学习强国”平台上线以来,全国掀起了大学习、深学习、广学习的热潮。现在“学习强国”成了许多人的“学习新高地”。下列关于学习的认识,正确的是()

A.学习表现就是接受和掌握

B.重视网上阅读,减少书本学习

C.要学会学习,享受学习的乐趣

D.只要努力学习,就会拥有一切

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确认识学习。

C:题干中的内容,说明了我们要加强学习,学习要激发学习兴趣,掌握方法,要学会学习,享受学习的乐趣,选项C正确;

A:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟,选项A错误;

B:我们既要重视网上阅读,也要重视书本学习,选项B错误;

D:“只要……就……”的说法太绝对,选项D错误;

故本题选C。

3.2022北京冬残奥会上:独臂泳将奋力击水,盲人跑者努力冲刺,轮椅运动员潇洒挥拍……他们用拼搏为梦想插上翅膀,告诉世界“没有什么不可能”。启示我们()

①我们要接纳自己的全部

②要欣赏自己的独特、优点以及努力

③只看到自己的缺点

④要有乐观的心态,勇气和智慧

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查接纳和欣赏自己。

①②④:独臂泳将奋力击水,盲人跑者努力冲刺,轮椅运动员潇洒挥拍,启示我们要接纳自己的全部,要欣赏自己的独特、优点以及努力,要有乐观的心态,勇气和智慧,①②④正确;

③:既要看到自己的缺点,也要看到自己的优点,③错误;

故本题选B。

4.对下列关于网络交往的看法。分析正确的有()

看法

分析

多个朋友多条路,见一见陌生网友也无所谓

将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重

在网上可以发送一个咧嘴的符号,但却无法和对方一起会心微笑

网络交往开辟了人际交往的新通道

网络交往具有虚拟性,跟网友说什么都没关系

网络交往要有自我保护意识,遵守道德与法律

网络交往都是虚假的,上线是朋友,下线就是互不相关的陌生人

关注现实中的朋友,避免网上交往

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查慎重结交网友。

①:“多个朋友多条路,见一见陌生网友也无所谓”,这是缺乏自我保护意识的表现,没有认识到将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重,考虑对自己学生和生活的影响,①正确;

②:“在网上可以发送一个咧嘴的符号,但却无法和对方一起会心微笑”,说明互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门,②错误;

③:“网络交往具有虚拟性,跟网友说什么都没关系”,这是缺乏自我保护意识的表现,没有认识到网络交往要有自我保护意识,遵守道德与法律,③正确;

④:“网络交往都是虚假的,上线是朋友,下线就是互不相关的陌生人”,说明不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中,我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,我们要合理对待网上交往,④错误;

故本题选B。

5.每个人的青春记忆里,都有忘不掉的老师,以下是来自网友的留言:

留言一:想起了初中时候的一节化学课上突然大雨如注,同学们都望向窗外。化学老师停止讲课,缓缓背起了李清照的《声声慢》,背完之后全班掌声雷动。真是美好的青春记忆!

留言二:中学毕业20年了,依然记得地理老师在半夜里带着我们看流星雨,我们讲解相关知识,整片星空因他而更加熠熠生辉。

以上留言最能体现()

①尊重老师,传承美德②师生平等,教学相长

③乐教敬业,诲人不倦

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