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Unit3Howdoyougettoschool?
SectionA(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：
train,bus,subway,ride,bike,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,far,minute,kilometer,new,
every,everyday
2)能掌握以下句型：
①—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.
②—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.
2.Talkabouthowtogettoplaces(谈论出行方式)
takethebus/subway/train/taxi,rideabike/walk.
3.how疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。howfar,howlong引导的特殊疑问句。
4.复习基数词及时间的表示方法。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.
2)乘坐交通工具的表示方法.
3)Ittakes/sbsometimetodosth.
2.教学难点：
—Howdoyougettoschool?—Itakethe…/ride…/walk…
—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.
—Howlongdoesittake?—Ittakesfortyminutes.
—Howfarisitfrom…to…—Its…kilometers.
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandLeadin
Ⅱ.Presentation
1.T:Ifyouarehere,butyourschoolisinShanghai.Howdoyougettoschool?
2.Teachershowspicturesonthebigscreen.归纳出行方式和常用短语.
Asksomequestionsabouthowyougetto…?
3.ShowapictureaboutPart1,onthescreen.Askstudentstoanswerandwriteintheblanks.
Ⅲ.1a.Lookatthepictureonyourbook.Matchthewordswiththepicture.
Ⅳ.Listening
1.MakesuretheSsknowwhattodo.Givethemanexampleorallyifpossible.
2.Playthetapeandchecktheanswers.
Ⅴ.Pairwork
Asktwostudentstoreadthedialogue.Thenaskstudentstoworkinpairs.Askandanswerhow
studentsgettoschoolinthepicture.
Finallyasksomepairsofstudentstopresenttheirconversationstotheclass.
Ⅵ.Listening
1.Revisethenumbers,first,zero~nine,next,ten~nineteen,then,twenty,thirty,forty…finally,
twenty-one,twenty-two…Teach
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