部编版八年级上册道法期中期末材料题专练（解析版）.docx

部编版八年级上册道法期中期末材料题专练

1.小明：小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。

片段一在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教语，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识

到我长大了!

片段二在社会中我是百变金刚!在家里我是爸爸妈妈的女儿，在学校我是老师的学生，在商场

我是购物者，在小区我是业主，又是你家小弟的大姐……原来我生活在社会大家庭中!

(1)片段一和片段二分别说明了“我与社会”有怎样的关系?

片段三小明把自己在假期中参加一些活动的照片发到小程序群中，得到网友的点赞。

为保护环境，参加植树活动了解社会情况，做普法宣传，为社会做贡献

(2)小明的上述行为共同体现了什么行为?小明身上具有哪些优秀的品质?

(3)结合小明的经历和自己的生活实际，谈谈我们应该怎样养成这种行为?

【答案】(1)社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，人的身份是在社

会关系中确定的；人的成长是不断社会化的过程；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

(2)亲社会行为；爱国、无私奉献、乐于助人、友善、勇担责任等

(3)①树立远大理想，增强社会责任感和主人翁意识。

②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，遵守规则习俗，热心帮助他人。

④积极参加青年志愿者活动等。

(1)

第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本小题考查材料说明了“我与社会“有怎样的关系，需要运用课本中“我与社会”相关知识回答。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①:在我的成长中我最感谢老师的教语，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进

社会，我才真正意识到我长大了→个人离不开社会，人的成长是不断社会化的过程；

有效信息②:在社会中我是百变金刚，家里我是爸爸妈妈的女儿，在学校我是老师的学生等→人的

身份是在社会关系中确定的。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点①:社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，人的身份是在社会关

系中确定的。

得分点②:人的成长是不断社会化的过程。

得分点③:每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

(2)

第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本小题考查小明的行为特征和优秀品质，需要运用课本中“亲社会行为等”相关知识回答

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①:参加植树活动、做普法宣传，为社会做贡献→亲社会行为；

有效信息②:为保护环境，参加植树活动、了解社会情况，做普法宣传，为社会做贡献→爱国、社

会责任感、无私奉献、乐于助人、友善。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点①:亲社会行为。

得分点②:爱国、无私奉献、乐于助人、友善、勇担责任等。

(3)

本题考查在养成亲社会行为方面怎么做，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。

2.伴随国家“双减”政策的出台和落地，无锡市各个学校都纷纷响应，开展各种丰富多彩的活动，如名人故居寻访、机器人大赛、烈士陵园祭扫等诸多活动，让莘莘学可以走出学校，走进社

会大课堂。

请结合材料回答：

居故究邪泰

(1)学生积极参与各种社会活动有助于养成行为。

(2)在今年的国庆假期里你参与了哪些类似活动呢?(至少写出2个)

(3)请说说你参与这些活动对自己的成长有什么意义?

【答案】(1)亲社会行为

(2)景区做志愿者，宣传防疫知识，观看科技展览等，言之有理即可。

(3)①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。

②有利于我们形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

【分析】

(1)第一步：审设问。本题考查亲社会行为，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。

第二步：审材料。有效信息：名人故居寻访、机器人大赛、烈士陵园祭扫等活动→是关心社会发展

的做法，有助于养成亲社会行为。

第三步：整合信息，组织答案。得分点：亲社会行为。

(2)本题考查国庆假期里参与的亲社会行为，属于开放性试题，符合题意即可。

(3)本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识回答。

3.阅读材料，回答问题。

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