第14课《诗词三首——行路难》课件(共24张PPT)统编版语文九年级上册.pptxVIP

第14课《诗词三首——行路难》课件(共24张PPT)统编版语文九年级上册.pptx

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行路难;作者简介;李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“大李杜”。其人豪爽大方,爱饮酒作诗,喜交友,李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的。

代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《将进酒》、《早发白帝城》等

;诗;创作背景;《行路难》是一首乐府诗。公元742年(天宝元年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。

李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,于是在宴会上满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

;;细品诗句;金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。;金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。;停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然;停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然;欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;“闲来垂钓碧溪上”;闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边;行路难,行路难,多歧路,今安在?;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;;赐金放还(背景);诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、债郁和不平;同时,又表现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量,展示了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。;诗人多用对偶,使诗歌富有音乐韵律美

诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻;

引用姜尚、伊尹、宗悫等历史人物的典故,含蓄地表达了自己的愤郁、苦闷,同时又执着于远大理想的思想感情;

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