13.2(2)多边形课件青岛版七年级数学下册.pptx

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课堂导入;第2课时;学习目标;实验与探究;(1)在纸上任意画出一个四边形ABCD,将四边形的四个角剪下来(图13-22),然后将剪下来的各个内角按图13-23所示的方式拼在一起,你有什么发现?;(2)除了上面的实验方法外,利用三角形内角和的性质,能说明四边形的内角和是360°吗?;成果展示;成果展示;成果展示;成果展示;3.根据上面的其中一种方法,你能求出五边形的内角和吗?;针对练习;观察

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