24.当世界年纪还小的时候第二课时市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

;1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。

2.了解课文内容。（重点）

3.体会“只要万物都做它最轻易做事，这世界就很

有秩序了”含义。（难点）;经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。;关键问题：

为何说“只要万物都做它最轻易做事，这世界就很有秩序了”？

串珠问题：

1.一读：读课文，想一想每样东西应该怎样学习生活。

2.二思：太阳、月亮、水分别是怎么学习生活？

3.三品：万物怎样做，生活就变得简单了？

4.四探：为何说“不要往下讲了，最好再从头开始”？

;为何说“只要万物都做它最轻易做事，这世界就很有秩序了”？;当世界年纪还小时候，每样东西都要学习怎么生活。;譬如说唱歌，它粗糙声音，把这个敏感新世界吓坏了。;月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它以为这主意不好，晚上它又以为这主意不错。它一直无法决定，只好反重复复，一阵子这么，一阵子那样。;阅读方法解密：对比;仿写

反重复复是AABB式词语，请你写出几个和“反重复复”结构相同词语。________________________________________;水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一个方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……;那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最轻易就行了。;只要万物都做它最轻易做事，这世界就很有秩序了。;这世界还相当有秩序……;哦！不要往下讲了，最好再从头开始。;故事没有“结局”，只要还活着，我们做过了什么，悔改还为时不晚。“很多很多开头”，是说，不论我们出于什么原因，做错了什么，都能够从头开始。;文章结尾，照应了开头。前后呼应。其实也意味着，万物又回到了原点，从一次次迷茫中，努力挣扎着找回了自己。;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了按照自己初心去做事。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;关键问题：;1.一读：读课文，想一想每样东西应该怎样学习生活。

;2.二思：太阳、月亮、水分别是怎么学习生活？

;3.三品：万物怎样做，生活就???得简单了？

;4.四探：为何说“不要往下讲了，最好再从头开始”;当世界年纪还小时候;本文用通俗地语言和事例介绍了世界年纪还小时候太阳、月亮、水学习怎样生活事。告诉我们从小要好好学习而且认定目标坚持不懈去努力道理。

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;自然之道

在一位生物学向导陪同下，我们七人结伴来到南太平洋加拉巴哥岛。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟，我们想实地观察一下，幼龟是怎样离巢进入大海。

太平洋绿龟体重在一百五十千克左右，幼龟体重不及它百分之一。幼龟普通在四五月份离巢而出，争先恐后地爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短沙滩，稍不留心，便可能成为食肉鸟美食。

那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发觉了一个大龟巢。;我们兴奋地等候着幼龟入海场面出现。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟犹豫不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴猛啄幼龟头，企图把它拉到沙滩上去。

我同伴担心地看着眼前一幕，其中一位焦虑地问向导：“你得想想方法呀！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道就是这么。”

向导冷淡招来了同伴们不满，他只好跑过去奋力驱走了那只嘲鹰。??只幼龟脱险了，平安地爬进了大海。那只嘲鹰，眼见到口美食丢掉，只能颓丧地飞走了。;然而，接着发生事却使大家极为震惊。原来，那只先出来幼龟，是龟群“侦察兵”，一旦碰到危险，它便会返回龟巢。现在，侦察幼龟平安入海，巢中幼龟得到错误信息，认为外面很安全，于是成群成群幼龟便争先恐后地从巢口鱼贯而出……

黄昏海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无挡，成百上千幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实能够饱餐一顿了。

“天哪！”我听见背后有些人说，“看我们做了些什么！”

这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣（jiān）鸟;口中之物，我们向导赶快脱下头上棒球帽，快速抓起幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他样子，气喘吁吁地往返奔跑，算是对自己过失一个补救。

一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱，发出欢乐叫声。

我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前行。这时，似乎一切都静止了。最终，向导发出了一声长叹：“大自然是有它自己规律。假如不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”;君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（唐李白《将进酒》）

白日依山尽，黄河入海流。

（唐王之涣：《登鹳雀楼》）

青山遮不住，毕竟东流去。

（宋辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》）;;《当世界年纪还小时候》是一篇充满想象力和灵气童话故事。作者利用拟人手法写出了太阳、月亮和水是怎样学习生活，以