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6.2排列与组合
6.2.1排列
学习任务
1.理解并驾驭排列的概念.(数学抽象)
2.能应用排列学问解决简洁的实际问题.(逻辑推理)
在数学竞赛颁奖仪式上,辅导老师和甲、乙两名特等奖获得者合影留念,师生三人站成一排,辅导老师在正中间时,甲在左边和乙在左边是相同的排列吗?
学问点排列的概念
1.定义:一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,并依据________排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.
2.两个排列相同的充要条件
(1)两个排列的元素________.
(2)元素的排列依次________.
1.如何推断一个详细问题是不是排列问题?
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