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六年级下册综合理论活动教学方案

六年级下册综合理论活动教学方案。

光阴如梭，马上就要进入新学期了，是时候整理思绪写教

学方案了，教学方案有助于新手老师获得较好的教学效果，教

学方案要写些什么呢？请你阅读编辑辑为你编辑整理的《六年

级下册综合理论活动教学方案》，不妨参考一下。希望你喜

欢！

六年级下册综合理论活动教学方案篇1

本学期我任教六年级一班、二班、三班的综合课教学。

一、指导思想

继续贯彻落实新课程改革思想，施行素质教育，更好的培

养学生各方面综合理论的才能，带着学生走入更广阔的社会活

动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来于

学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意

义。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极

性，让学生成为学习的主人。

二、学情分析^p

我任教的六年级三个班的学三百多人，学生在过去的几年

中参与研究了许多课题，有一定的研究经历，对于研究新颖事

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物很感兴趣，本学期配合日照提倡的文明主题教育学生做一个

文明公民。培养学生合作精神，进步学生的人际交往才能，使

学生对自己身边的环境理解的更加透彻。

三、活动目的

1、在情感态度方面：

使学生理解日照的人情风物文化，关心父母的工作环境，

关注生活，积极参与社会，勇于承当社会责任和义务的态度，

培养合作精神和自我开展意识；培养学生珍视生活、热爱生

活。配合日照大力提倡的文明城市主题，教育学生做一个文明

人。

2、在才能方面：

要着重培养学生的研究才能、创新才能；独立考虑才能和

解决问题的才能；各种形式的表达才能；搜集和处理信息的才

能；人际交往才能及动手操作才能等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以

间接经历为主，而是直接经历为主。让学生理解日照的名人，

关心日照的将来，关注周围环境。

四、教学措施

1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进展教

学，把模拟、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网

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络学习、社会理论等方式交融好，使综合理论活动的学习过程

成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

2、理解和研究学生，把握综合理论活动课程与其他课程

之间的联络。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学

习，进展自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动

学习中获得成功，并分享成功的快乐。

五、内容安排

本学期主要以“日照文明”为大主题，

详细安排如下：

周次

教学内容

活动主题

第一周

日照海岸

主题《日照文明——山水篇》

第二周

森林公园

第三周

五莲山

第四周

浮来山

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第五、六周

家乡印象手抄报

第七、八周

日照——水上运动之都

主题《日照文明——运动篇》

第九周

走进日照水运基地

第十周

辩论会：小学生学习和体肓锻炼哪个更重要？

第十一周

走进企业〔如参观港务局〕

第十二周

1.学校文明

主题《日照文明——小学生自律篇》

第十三周

2.校外文明

第十四周

3.家庭文明〔无烟家庭〕

第十五周

4.小手拉大手,人人讲文明

第十六周

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演讲:情系母校

第十七、十八周

机动

六年级下册综合理论活动教学方案篇2

2023至2023学年度六年级下册综合理论活动教学方案

三亚市天涯区金鸡岭小学罗祥意2023-02

一、指导思想：

开设综合理论活动旨在让学生联络生活实际和社会实际，

通过亲身体验进展学习，积累和丰富直接经历。培养学生的创

新精神和终身学习的才能；增强学生对自然、对社会和对自我

的责任感；拓展教学活动空间和活动