Lesson 1 Skirt and Trousers （教案） 2023-2024学年英语四年级上册-冀教版（三起）.docx

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教案：Lesson1SkirtandTrousers年英语四年级上册冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能够用英语简单描述衣服的种类和颜色。

3.能够通过图片和句子，正确选择skirt和trousers。

4.培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

教学内容：

1.单词：skirt,trousers,dress,shorts,blue,red,black,white。

2.重点句子：

Whatcolourisit?它是什么颜色的？

Itsblue/red/black/white.它是蓝色/红色/黑色/白色的。

Isitaskirtortrousers?它是裙子还是裤子？

Itsaskirt/trousers.它是一条裙子/裤子。

教学重点与难点：

1.重点：单词skirts,trousers,dress,shorts的读音、书写和意义。

2.难点：能够用英语描述衣服的种类和颜色，正确选择skirt和trousers。

教具与学具准备：

1.教具：PPT,picturesofskirtsandtrousers,colouredpapers,crayons。

2.学具：学生自带衣服图片或实物，笔记本。

教学过程：

Step1:导入

教师向学生展示衣服的图片，引导学生用中文描述衣服的种类和颜色。

学生用中文回答，教师用英语重复并板书单词和句子。

Step2:新课呈现

教师展示PPT，呈现本课的生词和句子。

教师用英语解释单词和句子的意思，学生跟读。

Step3:课堂活动

1.教师将学生分成小组，每组发一套衣服的图片或实物。

2.学生用英语描述衣服的种类和颜色，小组成员互相交流。

3.教师选取几个小组进行汇报，其他学生听后选择正确的答案。

Step4:练习

1.教师出示不同的裙子和小裤子的图片，学生用英语说出它们的颜色。

2.学生两人一组，互相描述对方衣服的颜色，并选择正确的答案。

Step5:巩固

1.教师出示一张混合的衣服图片，学生用英语描述衣服的种类和颜色。

2.学生上台演示，其他学生听后选择正确的答案。

Step6:课堂小结

学生用英语回答，教师给予鼓励和评价。

板书设计：

1.单词：skirt,trousers,dress,shorts,blue,red,black,white。

2.重点句子：

Whatcolourisit?它是什么颜色的？

Itsblue/red/black/white.它是蓝色/红色/黑色/白色的。

Isitaskirtortrousers?它是裙子还是裤子？

Itsaskirt/trousers.它是一条裙子/裤子。

作业设计：

1.抄写本课的生词和句子，每个单词和句子写两遍。

2.用英语描述自己的衣服，并写在作业本上。

课后反思：

本节课通过图片和句子，让学生掌握了衣服的种类和颜色的表达方式。在课堂活动中，学生能够用英语描述衣服，并正确选择skirt和trousers。通过练习和巩固，学生进一步提高了听、说、读的能力。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，对有困难的学生给予个别辅导。在今后的教学中，可以尝试更多的教学活动，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣。

重点关注的细节：教具与学具准备

教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助学生更好地理解和掌握知识。在本节课中，教师需要准备PPT、衣服的图片或实物、彩色纸张和蜡笔等教具和学具。下面将对这些教具和学具的准备进行详细的补充和说明。

1.PPT：教师需要制作一份包含本课生词和句子的PPT。PPT中应包含清晰的单词图片和句子，以便学生更好地理解和记忆。教师还可以在PPT中加入一些小游戏，如单词接龙、选择题等，激发学生的学习兴趣。

2.衣服的图片或实物：教师需要准备一些衣服的图片或实物，以便在课堂活动中让学生进行观察和描述。图片或实物应包括不同的衣服种类和颜色，以丰富学生的认知。

3.彩色纸张和蜡笔：教师需要准备一些彩色纸张和蜡笔，以便学生在课堂活动中进行绘画。学生可以利用这些材料画出自己喜欢的衣服，并描述其颜色和种类。

4.教学卡片：教师可以制作一些教学卡片，上面写有本课的生词和句子。这些卡片可以用来进行单词接龙游戏、拼写比赛等教学活动，增强学生的学习兴趣和参与度。

5.听力材料：教师可以准备一些与本课主题相关的听力材料，如衣服店的视频、录音等。