人教版七年级下册政治课件：4.9.2-法律保障生活.ppt

第二框

法律保障生活;1.生活中的行为标准有哪些?它们有什么作用?

(1)内容:___________等都是人们生活中的行为标准。

(2)作用:它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维

护_________。;2.法律具有哪些特征?

(1)由国家___________。

①国家创制法律的两种根本形式:经过一定的法律程序

___________。

②_____等其他行为标准不是由国家制定的。;(2)由___________保证实施。

①地位:这是法律区别于道德等行为标准的_________

___。

②表现:法律的实施以强大的国家力量作后盾,而其他

行为标准主要依靠_________、信念、习俗、教育和行

政等力量保证实施。;(3)对全体社会成员具有___________。

①在法治社会里,公民在法律面前_________,任何人都

没有超越法律的特权。

②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利

和_________。

③任何人不管职务上下、功绩大小,只要触犯国家法律,

都必须承担相应的_________。;3.法律的作用表现在哪些方面?

(1)标准作用:

①法律规定我们享有的_____,应该履行的_____。

②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什

么、_____________,应该怎样做、不应该怎样做。

③法律为我们___________自己和他人的行为提供了准

绳,指引、教育人向善。;(2)保护作用:

法律通过解决纠纷和_____________,惩恶扬善、伸张

正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神。;【微拓展】生活中的行为标准。

提示:(1)道德,依靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准那么。

(2)纪律、规章,按本单位、本团体的需要,定出局部适用的准那么。

(3)法律是全社会行为标准。;【微点拨】法律的强制性和普遍约束力的区分。

点拨:法律制裁、惩罚某个人时,如果强调他的身份和地位,主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征。如果不说明他的地位和身份,主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。;1.法律的特征

【关键词】“老虎”“苍蝇”一起打

据最高人民检察院在第十二届全

国人民代表大会第四次会议上的报告,

全国检察机关坚持“老虎”“苍蝇”

一起打。2015年,共立案侦查职务犯罪案件40834件;54249人。查办涉嫌犯罪的原县处级以上干部4568人。依法对令??案、苏荣等41名原省部级以上干部立案侦查。2016年7月4日,天津市第一中级人民法院依法对中共中央统战部原部长令方案受贿、非法获取国家秘密、滥用职权案进行了一审宣判,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。;(1)法院对令方案的判决表达了法律的哪些特征?

(2)我国检察机关坚持“老虎”“苍蝇”一起打说明了什么?;点拨:(1)表达了法律由国家强制力保证实施,法律对全体社会成员具有普遍约束力。

(2)①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。

②任何人不管职务上下、功绩大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。;2.法律的作用

【关键词】替考入刑

《中华人民共和国刑法修正案(九)》

规定,在法律规定的国家考试中,组织作

弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并

处或者单处分金;情节严重的,处三年以上七年以下有

期徒刑,并处分金。代替他人或者让他人代替自己参加;国家考试的,处拘役或者管制,并处或者单处分金。2016年年初,北京首例考研替考案宣判,被告人虎某让被告人侯某代替自己参加法律规定的国家考试,其行为均构成代替考试罪。两人被判处拘役一个月并罚款。;(1)上述材料表达了法律的什么作用?

(2)法律保障我们的生活,还表达在哪些方面?请举例说明。;点拨:(1)①《中华人民共和国刑法修正案(九)》的规定表达了法律具有标准作用。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。

②法院对虎某、侯某的处分表达了法律具有保护作用。它通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护人们的合法权益。;(2)例如:①法律通过规定权利和义务,标准全体社会成员的行为。如义务教育法规定我们有接受义务教育的权利和义务。②法律通过解决纠纷维护人们的合法权益。如网购到假冒伪劣商品,按照消费者权益保护法的规定,得到了赔偿。;【知识归纳】;【感悟提升】

“常回家看看”入法;微感悟:漫画表达了生活离不开法律。

(1)“常回家看看”入法表达了我国法律通过规定公民的权利和义务来标准人们的行为。

(2)“常回家看看”入法将有利于保护公民的合法权益。

(3)我们要树立尊重规那么和法律的意识,学法尊法。