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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
八年级
学期
春季
课题
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA2a-2d
教科书
书名:新目标教材
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.掌握礼貌请求和征得许可的句型结构。
2.听懂听力材料,提高听说能力。
教学内容
教学重点:
1.掌握重点词汇及短语。
2.掌握礼貌请求和征得许可的句型结构。
教学难点:
听懂听力材料,提高听说能力。
教学过程
Step1Review
1.Watchthevideoandanswerthequestion“Whatdoestheboydoforhismom?’andreviewthesephrases:dochores,dothedishes,makethebed,takeouttherubbish,foldtheclothes,sweepthefloor,cleanthelivingroom.
2.Pairwork.Workwithyourpartner,andmakeconversationsaccordingthepictures,usingthesentencestructureofmakingpoliterequests.
3.Actouttheconversation:Couldyouplease...?Sure./Sorry,Ican’t.Ihaveto...
Step2Listening
Pre-listening:Lookatthepicturein2aandanswersomequestions.
Whilelistening:Finishthelisteningtasksin2aand2b.Peteraskshisfatherifhecandofourthings.Whatdoeshisfathersay?Check(√)“yes”or“no”.Listenagain.Drawlinestothereasons.
Step3Practice
2cMakeconversationsusingtheinformationin2aand2b
2dRole–playtheconversation
Post-listening:Fillintheblanksaccordingtotheconversation.
Tony’ssisterwantshimto_____________afewthings.ShewantsTonytakeouttherubbish,______________anddothedishes.Becausetheirmomwillbebackfromshoppinganyminutenow.AndMomwon’tbehappyifsheseesthis______.Althoughthehouseisalreadypretty______________,it’snot“motherclean”.
Step4Languagepoints
1.Tony,couldyoupleasehelpoutwithafewthings?
helpout动词短语,表示在某人繁忙或遇到困难时“给予帮助”。help和out之间还可以加入具体的“人”。
2.CouldIatleastfinishwatchingthisshow?
atleast至少
3.Yes,becauseMomwillbebackfromshoppinganyminutenow.
anyminutenow随时;马上;在任何时刻,一种常见的口语表达,表示事情有可能在极短的时间内发生或眼下就要发生。
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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