新改版教科版五年级下册科学全册教学设计合集.pdfVIP

教学设计（教案）

版本：2022春教科版

年级：五年级下册

科目：小学科学

学校：实验小学

教师：XXX

时间：2022年2月

第1页共117页

目录

一、2022年新教科版科学五年级下册教学计划（3页--8页）

二、2022年新教科版科学五年级下册全册教学设计（8页--117页）

第一单生物与环境第二单船的研究

种子发芽实验船的历史

比较种子发芽实验用浮的材料造船

绿豆苗的生长用沉的材料造船

蚯蚓的选择增加船的载重量

当环境改变了给船装上动力

食物链和食物网设计我们的小船

设计和制作生态瓶制作与测试我们的小船

第三单环境与我们第四单热

地球——宇宙的奇迹温度与水的变化

我们面临的环境问题水的蒸发和凝结

珍惜水资源温度不同的物体相互接触

解决垃圾问题热在金属中的传递

合理利用能源热在水中的传递

让资源再生哪个传热快

分析一个实际的环境问题做个保温杯

2022年新教科版科学五年级下册教学计划

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2021-2022学年度第二学期

教师班级日期

一、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主

的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，

使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学情分析

五年级学生有二个班，共120人，其中男59人，女61人。本人是新

接手五年级教学，通过第一周的观察和了解，发现学生的基本素质和学习

态势较好，这对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学

课堂常规、科学探究能力还有待进一步完善和强化。

整体学习状况：五年级学生比较喜欢科学课，对科学实验很感兴趣，

动手能力较强，但是对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背

的知识记的牢，运用能力较差。

已有知识经验：科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但

是独立探究能力和主动探究意识还不够。

学习心理分析：五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲

望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点

的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

三、教材分析：

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本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环

境、社