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大班科学教案《颜色变变变》

一、导入部分

亲爱的孩子们，你们好！今天我们将一起进入一场充满奇幻色彩的冒险旅程《颜色变变变》。你们准备好探索这个五彩斑斓的世界了吗？

在开始我们的课程之前，我想先问问你们，你们喜欢的颜色是什么呢？你们在生活中见过哪些颜色？这些颜色给你们带来了怎样的感觉呢？让我们一起探索颜色的奥秘，看看颜色可以给我们带来怎样的惊喜和变化。

我们要明白，颜色是丰富多彩的，它们并不只是我们看到的那些简单的红、黄、蓝、绿等颜色。在我们的生活中，颜色是无处不在的，无论是天空、花朵、大自然还是我们日常接触的玩具和用品，它们都以各种色彩呈现在我们面前。

我们可以通过一个小实验来引入我们的主题。我会准备几种不同颜色的液体，比如红色、黄色和蓝色。当我们把不同颜色的液体混合在一起时，会发生什么呢？是不是会生成新的颜色呢？这就是我们今天要探索的问题。让我们一起见证颜色的魔力，看看它们是如何变变的。这将是一次充满乐趣和探索的学习过程，让我们一起期待吧！

1.引导孩子们观察周围环境中的颜色，分享他们对颜色的感受和认知。

我们身处五彩斑斓的世界，色彩无处不在，它们给我们的生活增添了无尽的魅力和乐趣。在这一教学环节中，我们首先带领孩子们走出教室，引导他们观察幼儿园内的环境，让他们看看周围的树木、花朵、建筑物以及各种玩具等，并尝试去描述这些物品的颜色。

我们邀请孩子们回到教室，分享他们对颜色的感受和认知。每个孩子都有自己的观察角度和独特的感受方式，他们会积极发言，分享自己所观察到的颜色。有的孩子会描述自己喜欢的颜色，有的孩子会描述某种颜色给他们带来的感觉，如温暖、宁静或活泼等。在这个过程中，我们鼓励孩子们自由表达，以培养他们的观察力和语言表达能力。我们也适当地引导他们认识到颜色的多样性和丰富性，为接下来的教学活动做好铺垫。

2.提出问题激发兴趣：“你们知道颜色可以变化吗？”让孩子们展开想象和讨论。

今天我们的主题是关于颜色的奇妙变化。你们知道吗，颜色其实是可以变魔术的，它们可以变出不同的色彩和组合。今天我们就一起来探索颜色的变化之旅。

现在让我们开始这个神奇的旅程吧！我要问你们一个问题：“你们知道颜色可以变化吗？”请你们思考一下，然后和身边的小伙伴讨论一下。是不是我们平时看到的红色、蓝色、黄色等等，都可以通过某种方式变成其他的颜色呢？你们能想象出颜色可以怎样变化吗？让我们展开想象的翅膀，自由讨论颜色的变化，分享彼此的想法和见解。我们会通过实验和观察，一起探索颜色变化的奥秘。让我们一起期待这个充满惊喜的探险之旅吧！

二、知识铺垫

在进入正式的教学环节之前，我们需要为学生们做好充分的知识铺垫。回顾和巩固之前学过的关于颜色的基础知识，如红、黄、蓝三原色以及它们混合后可能产生的颜色变化。教师可以通过提问的方式，引导学生们思考颜色混合的规律，例如：“如果把红色和蓝色混合在一起，会得到什么颜色呢？”通过这样的问题，激发学生们对颜色变化的好奇心。

简单介绍颜色混合的基本原理，如光的三原色和色轮上的颜色变化等。教师可以利用图片或视频等多媒体资源，展示颜色混合的实例，让学生直观地感受到颜色变化的魅力。强调实验探究的重要性，鼓励学生们通过自己动手操作，发现更多颜色变化的秘密。

还需要提醒学生们注意实验安全，强调在实验过程中要遵守操作规程，避免使用过多的颜料以免造成浪费或弄脏环境。也要让学生们理解科学实验的严谨性，引导他们尊重实验结果，不随意更改或编造数据。通过这样的知识铺垫，学生们在进入正式的学习环节时，已经对颜色变化有了基本的了解和期待，为接下来的学习打下了坚实的基础。

1.简单介绍颜色的基础知识，如三原色（红、黄、蓝）等。

亲爱的小朋友们，你们好！今天我们要一起探索一个非常神奇而又有趣的话题——颜色。在开始我们的科学探索之旅之前，让我们先来了解一些关于颜色的基础知识。

颜色是我们生活中不可或缺的一部分，它让我们的世界变得五彩斑斓、多姿多彩。在颜色的世界里，有一种非常特殊且重要的元素叫做三原色。三原色是颜色中最基本的颜色，它们分别是红色、黄色和蓝色。这三种颜色不能由其他颜色混合得到，却是混合其他颜色的基础。有了三原色，我们可以调配出无数种不同的色彩。我们就一起来探索这些颜色如何变化吧！

2.讲述颜色混合的基本原理，为接下来的实验环节做铺垫。

在科学的世界里，颜色以其丰富多样的形态呈现给我们一个五彩斑斓的世界。今天我们将一同探索颜色背后的奥秘，揭开颜色混合的神秘面纱。在开启我们的实验之前，让我们先来了解颜色混合的基本原理。

每一种颜色都是由光线中的特定波长组成的。我们通常所说的红、绿、蓝三种颜色被称为三原色，它们是最基本的颜色，无法由其他颜色混合而成。而当不同的三原色光按不同的比例混合时，就能组合出千千万万种新的颜色。这一现象叫做光的混合。红与绿的混合会得