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——学习具体、生动地展现人物动态写好动作慢镜头1、……顿时整个教室热闹起来，每个人都兴奋地来回穿梭。当我看见她时，她正在认真地复习功课，我真佩服她呀！2、他做生意时，从不吆喝，也不招揽顾客，只是捧着一个小储蓄罐，没事时就坐在一旁翻来覆去地摆弄。偶尔对来往的行人瞟一眼，很快又垂下头来。语段点评认真捧翻来覆去地摆弄瞟垂(他慵懒?悠闲?对自己的生意不太在意？或者性格太内向？)在那山坡前，战经八九个回合、八戒渐渐不济起来，钉钯难举，气力不加……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭去。”他就顾不得沙僧，溜往那蒿草荆棘里，不分好歹，一下钻进；哪管刮破头皮，搠(shuo扎)伤嘴脸，一骨碌睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。——吴承恩《西游记》性格+心理瞧，这个人！但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧！”特定情境下的情感……某大怒……滚鞍下马，迳入馆驿……督邮未及开言，早被某揪住头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住，攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。……—罗贯中《三国演义》性格+心理+情感启示：1、通过系列动作，可刻画人物性格情感；张飞大怒……滚鞍下马，迳入馆驿张飞大怒……离鞍下马，走入馆驿VS他拿起一支粉笔，……然后他呆在那儿，头靠着墙壁……他拿起一支粉笔，……然后他站在那儿，头靠着墙壁……启示：1、通过系列动作，可刻画人物性格情感；2、精选动词，可准确表现人物性格情感。他飞快地跑他飞快地跑，像是一匹脱了缰的野马，转眼就没了踪影。她撕了这张让人失望的试卷……撕他一阵风地跑他跑启示：1、通过系列动作，可刻画人物性格情感；2、精选动词，可准确表现人物性格情感。3、巧用修饰语、修辞手法，可更生动的表现人物性格情感。（优化）期末考试的铃声已经响过5分钟了。突然，一个急匆匆的身影冲到教室门口，原来他迟到了……请展开合理想象，抓住人物的动作，具体准确地描写他从门口到上位开始答题的过程。系列动词——精选动词——修饰修辞优化