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人教版小学语文四年级上册第一单元检测卷
班级（ ）姓名（ ）教师评价（ ） 家长评价（ ）
同学们，我是快乐的小导游，让我们一起
同学们，我是快乐的小导游，让我们一起走进神奇的大自然，相信你一定有很多收获！
积累与运用
我能把词语写正确、漂亮。（8分）
Lǒng
zhào
fang
xì
fai
t?ng
zhào
yào
jìng
jì
（
）
（
）
（
）
（
）
(
)
màn
tiān
juǎn
dì
fēngpíng
làng
jìng
ru?yǐn
ru?
xiàn
(
)
(
)
(
)
我能判断对错。（4分）
薄雾(b? báo) 竹竿(gān gǎn) 灿烂(chàn càn) 霎时(chà shà)
我能分辨清楚并正确组词。（8分）
潮（
）
沸（
）
罕（
）
梢（
）
朝（
）
佛（
）
军（
）
悄（
）
一定要认真呦！我能把把搭配恰当的词语连接起来。（8分）
一定要认真呦！
宽阔的
画卷
兴奋地
蹲着
美丽的
枝叶
镇静地
移来
伟大的
钱塘江
注意地
看着
茂密的
壮举
很快地
叫着
我能把迷路的词语送回家。（3分）继续 陆续 连续
1、我们（ ）跳上一只船。
2、我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。
3、我们班（ ）三年获得市三好班级。
我的记忆力可是不错的，这些可难不倒我！（24分）
1、雾锁山头山锁雾 ( )
2、绿水本无忧 ( ) (
)
为雪白头
3、我喜欢的一幅对联是：(
) (
)
4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是(
)
我还能写几个这样的词语：( )、（
）、（
）
5、在本单元中我喜欢的四字词语有：（
）、（
）、(
)
6、江面很（ ），越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层（ ）的薄雾。
6、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，( )，( )。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 ( ) 的水墙。浪潮越来越近，犹如
( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同( )，好像大地都被震得颤动起来。
7、读课文要边读边想象，读到《鸟的天堂》“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”时，我的脑海中仿佛出现了（ ）的景象。8、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能默写出来。5分
句子点击。（4分）
1、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我也能用“有的??有的??有的??”说句话。
2、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。我能用关联词语把两个句子合并成一句话：
阅读与思考（16分）
（一）鸟的天堂（节选）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
在文中加粗字的正确读音下面画“√”。（2分）
用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）
按文中内容填空。（3分）
“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的??有的??有的”是写了鸟的 。
“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是
。（把序号填在横线上。）①一棵榕树②鸟的天堂
，而是
最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
（二）蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过
花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀
下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、第3自然段是围绕哪句话写的？用
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