2024学年中职生收心养性消除校园铁拳班会教学设计.docxVIP

2024学年中职生收心养性消除校园铁拳班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：收心养性消除校园铁拳班会

2.教学年级和班级：2024学年中职生

3.授课时间：2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.学生能够通过本节课的学习，掌握消除校园铁拳的方法，增强安全意识和自我保护能力。

2.学生通过实际案例分析，学会理性看待校园暴力，增强法制意识，树立正确的价值观。

3.学生能够运用所学知识，积极参与校园文化建设，营造和谐校园氛围。

4.学生通过小组讨论，提高团队协作能力和沟通表达能力。

5.学生通过撰写心得体会，提高写作能力和反思能力。

6.学生通过本节课的学习，增强社会责任感，学会关心他人，传播正能量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是帮助学生掌握消除校园铁拳的方法，增强安全意识和自我保护能力。重点包括以下几个方面：

（1）校园暴力的定义及表现形式。学生需要了解校园暴力的内涵，认识到其危害性，以及各种表现形式，如言语攻击、身体攻击、网络欺凌等。

（2）消除校园铁拳的方法。学生需要掌握预防和应对校园暴力的策略，如避免冲突、寻求帮助、保护自己等。

（3）增强安全意识和自我保护能力。学生需要学会如何判断危险、避免危险，以及如何在危险情况下保护自己。

（4）积极参与校园文化建设。学生需要认识到自己作为校园文化的一部分，积极参与校园文化建设，传播正能量。

2.教学难点

本节课的难点内容主要在于以下几个方面：

（1）如何理性看待校园暴力。学生需要学会从多个角度分析校园暴力，认识到其复杂性和多样性，避免简单化、片面化地看待问题。

（2）如何运用所学知识解决实际问题。学生需要将所学知识运用到实际生活中，解决可能遇到的校园暴力问题。

（3）如何提高团队协作能力和沟通表达能力。学生需要在小组讨论中学会倾听、表达、合作，提高团队协作能力和沟通表达能力。

（4）如何撰写心得体会。学生需要学会如何总结自己的学习心得，用文字表达出来，提高写作能力和反思能力。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备、白板、粉笔等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于发布课件、布置作业等。

3.信息化资源：相关校园暴力案例分析视频、安全防范知识PPT、小组讨论指导材料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析、小组讨论、心得撰写等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于校园暴力的PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园暴力的定义、表现形式等，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园暴力的内涵。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园暴力课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频等方式，引出校园暴力课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园暴力的定义、表现形式等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握应对校园暴力的策略。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验应对校园暴力的策略。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园暴力的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握应对校园暴力的策略。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园暴力的知识点，掌握应对策略。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据校园暴力课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与校园暴