老年心理的评估及老年心理护理等级的界定（老年心理护理课件）.pptx

老年心理的评估

案例导入马爷爷今年80岁，已入住养老院多年，受到了护理人员的精心照护。最近护理员小王发现马爷爷情绪有点低落，做什么都不感兴趣，吃饭也比以前少了很多。小王多次主动找马爷爷聊天，想劝他出去走一走，他都沉默以对，连以前最爱的电视节目也不看了。小王想了很多办法，马爷爷的状况都没有好转，于是小王联系了他的家人，想了解造成其情绪低落的原因。家人与其沟通后刚开始有所好转，但过后依然如故，每天几乎不怎么说话，喜欢自己一个人发呆，有时会答非所问，行动变得越来越迟缓。看着马爷爷的精神状态日益变差，小王和养老院的领导都很着急，找来心理工作人员帮忙。

思考：1.马爷爷的心理行为出现了哪些异常？你如何看待这些异常？2.你认为护理员小王的行为有哪些可取之处，有哪些不足？3.作为专业护理人员，你有什么方法或措施可以帮助马爷爷？

案例分析通过分析，我们发现案例中的马爷爷情绪低落、活动减少，出现了心理健康方面的问题。护理员小王能及时发现马爷爷的异常表现，主动与老年人沟通，试着去帮助老年人的做法是很好的，但他在促进心理健康策略方面还有待加强。我们需要根据老年人心理健康标准，应用观察法、调查法、心理测验法等方法，对他的心理健康状况进行评估，并提出可行的改进措施。

一、老年心理评估的含义心理护理行为产生的前提条件广义：对各种心理和行为问题的评估。运用于医学、心理学、社会学领域。狭义：临床评估，在心理咨询领域中运用心理学知识和技术对个体心理状况、人格特征和心理健康等做出判断、决策的过程。

老年心理护理等级的界定

目录1心理状态的第一种划分目录2心理状态的第二种划分目录CONTENTS

老年心理护理心理护理等级主要根据老年人的心理状态情况进行界定，根据不同的状况界定其护理的等级。通常心理状态的等级划分有两种，具体如下:

心理状态的第一种划分01

从健康状态到心理疾病状态一般可分为4个等级:健康状态不良状态心理障碍心理疾病老年心理护理

老年心理护理一、健康状态心理健康状态与非健康状态的区分标准一直是心理学界讨论的话题，不少国内外心理学学者总结前人的理论与经验并根据自已的研究调查结果提出了多种心理健康标准。其中有一简洁、较为常用的评价方法，它从本人评价、他人评价和社会功能状况三方面对心理健康状态进行了分析:

(一)健康状态1.本人不觉得痛苦即在一个时间段中(如一周、一月、一季或一年)快乐的感觉大于痛苦的感觉。2.他人不感觉到异常即心理活动与周围环境相协调，不出现与周围环境格格不人的现象。3.社会功能良好即能胜任家庭和社会角色，能在一般社会环境下充分发挥自身能力，利用现有条件(或创造条件)实现自我价值。老年心理护理

老年心理护理二、不良状态不良状态又称第三状态，是介于健康与疾病状态之间的，正常人群组中常见的一种亚健康状态，是由于个人心理素质(如过于好胜、孤僻、敏感等)、生活事件(如工作压力大、晋升失败、被上司批评、婚恋挫折等)、身体不良状况(如长时间加班劳累、身体疾病)等因素所引起。其特点为:

1.时间短暂老年心理护理此状态持续时间较短，一般在一周以内能得到缓解。

2.损害轻微老年心理护理此状态对该类人的社会功能影响较小，一般都能完成日常工作、学习和生活，只是感觉到的愉快感小于痛苦感，“很累”“没劲”“不高兴”“应付”是他们常说的词汇。

3.能自己调整老年心理护理此状态者大部分通过如休息、聊天、运动、钓鱼、旅游、娱乐等放松方式使自身的心理状态得以调整。但小部分人的心理状态可能长时间得不到缓解，从而形成一种相对固定的状态，这时应该寻求心理医生的帮助，以求尽快解决。

老年心理护理三、心理障碍心理障碍是因为个人及外界因索造成心理状态的某-方面(或几方面)发展的超前、停滞、延迟、退缩或偏离。其特点为:

其心理活动的外在表现与其生理年龄不相称或反应方式与常人不同。例如，成人表现出幼稚状态(停滞、延迟、退缩);儿童出现成人行为(不均衡的超前发展);对外界刺激的反应方式异常(偏离)等。此状态者往往对障碍对象(如敏感的事、物及环境等)有强烈的心理反应(包括思维、信仰及动作行为)，而对非障碍对象可能表现很正常。1,不协调性2.针对性老年心理护理

此状态者大部分不能通过自我调整和非专业人员的帮助来解决根本问题，心理医生的指导是必需的。3.损害较大4.需求助于心理医生老年心理护理此状态对该类人的社会功能影响较大，可能使其不能按常人的标准完成某项(或某几项)社会功能。例如，社交焦虑者(又名社交恐惧)不能完成社交活动:锐器恐怖者不敢使用刀、剪;性心理障碍者难以与异性正常交往等。

老年心理护理四、心理疾病心理疾病是由于个人及外界因素引起