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班级自评报告

班级自评报告

--电子信息工程（2）班

2013级电子信息工程（2）班学生共33人，在两个学年以来，同学

之间和睦相处，互相帮助，共同组成了“团结，融洽，温馨”的电子

2班大家庭。同学们认真努力，奋发拼搏，在学院领导和老师的带领

下，不仅在学业上力争上游，而且在实践活动上也不甘落后。一直朝

着优秀班级体的方向不断努力。现在将我班的工作自评情况汇报如

下：

1．班级概况

（1）班干部培养

1、自己进行竞选演讲，鼓励学生参与竞争，保护学生的积极性和主动性；

2、通过制定班干部工作职责，班干部培训，明确任务，提出要求，使班干

部工作有计划、有思路；

3、定期召开班委团委会，总结并且规划近期工作

目前我们班学生积极参与系部与院部学生工作，有xxx人成为系学生干部，

有xxx成为院学生干部。他们工作积极，责任心强，为院，系学生工作作出了

贡献。其中xxx为优秀学生干部，xxx为文明大学生。

（2）班干部成员

姓名性别出生年月政治面貌

班长

团支书

学习委员

生活委员

宣传委员

文艺委员

组织委员

体育委员

（3）班级管理

我班根据实际情况采用的管理模式是：1、制度下的自我管理，用制度指导

学生的日常言行，用制度进行监督，按制度严格执行；2、完成制度管人理念向

文化管人理念的转化，制度是外在的约束规定，而文化是一个人内在的品质，

只有一人的品质提高，才能达到管理的最好阶段。管理方法是：网络式管理，

由上及下管理，由下而上进行考核、汇总，发挥每个班干部的作用，并且团结

协作，共同承担，共同负责。管理目标是：由老师要求做变成学生主动去做，

充分调动学生潜能，养成自觉的习惯。管理原则是：1、让问题解决在萌芽状态，

及时发现，及时解决；2、提高同学们的自主、主动积极性，使其在将来的工作

和生活中能够达到自我约束，自我管理和规划。

在这一过程中，制定了一系列的制度：

1、班级规章制度；2、班干部工作职责；3、班级学籍管理制度；4、考勤

制度；5、考试制度；6、评价制度（自评和互评）

并且制定了相应的表格，设计了管理中的各类工作安排表、检查表、考核

表：1、作业收交登记表，汇总表；2、日常情况登记表，汇总表；3、值日情况

登记表，汇总表；4、学生学期总结调查表；6、班干部情况调查表

严格的管理制度规范了学生平时的言行，使学生的学习、工作过程进入正

常的轨道，一系列的措施为班级的管理的正常化奠定了扎实的基础。

2．德育建设

德育建设的目标是注重关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。

确立“先成人、再成才”的理念，培养学生良好的道德品质，从而促进学生学

习成绩的提高。教导学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正

义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束

力，师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股

强有力的班级凝聚力。

1、树立正确的人生观、价值观、世界观

作为新世纪的青年大学生，树立正确的人生观、价值观、世界观对今后的

人生发展，对党和国家的蓬勃向上都起到了关键性的作用。首先，只有掌握正

确的世界观、人生观、价值观，才能对当前的国际国内的政治形势和经济形势

作出正确的评估，进而选择正确的立场。其次，只有掌握正确的世界观、人生

观和价值观，才能对一些人生，党和国家重大问题有正确的认识和态度，才能

生活内容，更加促进同学及宿舍之间的团结和友谊。

4、扶贫工作

我班根据班级同学的实际情况，针对贫困生的实际情况予以了尽可能的帮

助。根据学校下达的补助资金和助学岗位。班级XX名平困生同学均得到了相应

的补助，尽量达到了公平公正的原则实行发放的原则。

受补助的这X名同学充分利用了该笔资金，在班里能够做到学习刻苦，在

生活上能够做到节约简朴，在班级工作、活动中均积极参与。充分体现了其思

想积极性，达到了受助的目的及意义。

5、心理

在开学伊始，学院针对大一新生进行了心理普查活动，这足以表明大学生

心理健康向上的重要性，和学院的重视性。

我班有两位同学在这次普查中