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2024年小学数学老师工作计划

一、指导思想：

以《教师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以

“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个

人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序

地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素

质，促进新时期教育事业的发展而努力。

二、研修要求：

1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名

利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进

取，超越自我。

2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习

新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努

力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前

提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和

教学特色。

4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程

中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容：

按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教

育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在

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工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研

修、工作、发展同步推进。

1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以便

准确把握各学段目标要求。

2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的

共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数学教材。

3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及

教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视

野，丰富自己各方面知识。

4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组

内进行教研活动交流;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀

教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听

课不得少于____节。教学实施中，要认真制订学科教学计划，用心备

课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学

论文、教学案例各一篇。

四、研修目标：

1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，

树立为教育事业奉献终身的理想信念。

2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育

教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小

学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。

3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀

的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学

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理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高

效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学

从感性到理性，不断提高。

4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班

级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。

2024年小学数学老师工作计划（二）

一、指导思想：

根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社

会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；

初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生

活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未

来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、情况分析：

(一)班级情况分析：

本届三年级学生已使用了两年半的实验教材，对一些基础性的数

学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学

习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题

能力和实践能力创造了条件。

本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩

子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到

提高。

(二)教材分析