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数学课题结题报告（通用4篇）

（经典版）

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序言

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数学课题结题报告（通用4篇）

数学课题结题报告（通用4篇）

数学课题结题报告篇1

1.研究的问题

本课题以中学数学课程教材开发的理论问题和实践问题为主要

研究对象，以初、高中数学“课标”教材的编写和实验为载体，以新

中学数学教材的理论创新和实践模式为切入点展开。课题研究分为四

个部分：

1.1相关问题的理论研究。

通过研究，认清国际数学教育改革的大趋势，认清我国数学教育

的优势与问题所在，提出新教材编写过程中应当把握好的基本关系。

研究成果是一组有新意的、能指导教材编写的论文。

1.2新初中数学课程教材的创新设计、编写和实验。

通过研究，探索新初中数学课程教材的创新点，如探索创新的开

放的数学课程教材结构体系，探索有利于学生形成积极主动自主学习

方式的数学课程教材设计机制，数学课程教材设计中积极的教学策略

与方法的设计等。研究成果是《九年义务教育课程标准实验教科书·数

学（七~九年级）》、相应的教师教学用书、教学资源等以及一组相

关论文。

1.3普通高中新数学课程教材设计、编写和实验。

通过研究，寻找具有基础性、多样性和选择性的高中数学课程教

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材设计模式，探索有利于学生形成积极主动的、接受式与活动式有机

结合的学习方式的数学课程教材的设计与编写途径，数学课程教材设

计中积极的教学策略与方法的设计等。研究成果是《普通高中课程标

准实验教科书·数学（A版）》、相