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九年级上美术教学计划
一、教材分析
教材根据美术新课程标准划分出“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”、“综合.探索”四个学习领域，将其分为不同的单元，就单元衔接过度而言，较自然。“欣赏.评述”注重通过感受、欣赏、领悟理解和表达等活动方式，内化知识，形成审美心理结构。“造型.表现”强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感合乎认识。“设计.应用”即强调创意的形成，有注意活动的功能目的。“综合.探索”指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。本教材还希望通过对一些现代艺术的介绍使学生明白随着时代的前进，美术材料也在不断地出
现新的变化，新的材料会带来新的审美观念。二、教学进度
每周1 课时
周次
教学内容和课时安排
备注
1-2
外国雕塑赏析（一）
9月1日上课
3
外国雕塑赏析（二）
4
水墨交融写山青（一）
5
水墨交融写山青（二）
6
笔情墨意抒胸臆（一）
国庆节放假
7
笔情墨意抒胸臆（二）
8
熟悉的韵律（一）
9
熟悉的韵律（二）
10
苏州园林（一）
11
期中考试
12
苏州园林（二）
13与建筑相伴的壁画（一）
13
与建筑相伴的壁画（一）
14
与建筑相伴的壁画（二）
15
生活中的标志（一）
16
生活中的标志（二）
17
富有视觉冲击力的设计
--招贴（一）
18
整体形象的塑造—CI设计（二）
19
整体形象的塑造—CI设计（二）
元旦放假
20
期终复习 期终考试
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