原创力文档- 1、本文档共65页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
可编辑修改
2019-2020年高中语文1《劝学》教案鲁人版必修1
1.熟读课文，进一步培养学生阅读文言文的语感。
知识与技能2.掌握文中重要的实词、虚词，深入理解文意。
3.体会本文的思想内涵，理解学习的重要意义、学习应持有的态度。
1.自读课文，读准字音，借助注释，初步了解课文内容。
过程与方法2.学生通过合作交流的方式，解决重点难点词句。
3.学生翻译重点句段，师生评价。
情感、态度1.理解作者关于学习意义和学习态度的论述。
与价值观2.明确认识学习的重要性以及学习必须积累、坚持、专一的道理。
【知识与技能】
1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、
者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词。
2.掌握课文出现的“有（又）、暴（曝）、生（性）、（煣）、知（智）”等通假字、词类活用和文言特殊
句式。
3.掌握本文比喻论证、正反对比论证的论证方法。
【过程与方法】
1．通过朗诵的方式，培养阅读文言文的语感。
2．学生通过合作交流的方式，解决重点难点词句。
【情感、态度与价值观】
明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。
三维目标
【认知目标】
1.了解荀子的生平及学说思想。
2.积累文中重要的文言实词、虚词，深入理解文意。
3.理解荀子有关学习的意义和学习态度的论述。
【技能目标】
1.进一步培养学生文言文的阅读能力
2.让学生掌握本文的论证方法，提高学生写作能力。
【情感目标】
精品文档
可编辑修改
1.理解学习对个人人生的重要性。
2.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。
整体感知
本文论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们努力学习。
全文共4段。
第1段，提出中心论点：学不可以已。
第2段，论述学习的意义。作者用了五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己。
第3段，论述学习的作用。作者用了五个比喻，论证了学习能够弥补不足。
第4段，论述学习的方法和态度。作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
整体感知
本文论述了学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、和方法
去学习。
这篇文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，反映
了先秦家在教育方面的某些正确观点，其中阐述的关于学习的道
理，在今天也具有很强的指导作用。
第1段，提出中心论点：。一方面是说学习的意义非常重要；另一方面是说对待学习应该采取
的态度和方法。第2段，论述学习的。说明人只有经过“博学”（广泛地学习）才能增长知识，成为
一个有道德有学问的人。第3段，论述学习的作用。君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之
所以能成为君子，是因为君子善于利用学习来弥补自己的不足。第4段，论述学习和。荀子
认为“积”必须是日积月累，非一朝一夕之功，一定要坚持不懈。
【答案】
态度儒学不可以已意义方法态度
整体感知
初步预习课文后，谈谈对本文的整体认识。
【提示】
本文作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去
学习的散文。文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁
文档评论（0）