2019-2020年九年级历史下册《第7课 世界反法西斯战争的胜利》教案 鲁教版.pdf

2019-2020年九年级历史下册《第7课世界反法西斯战争的胜利》教案鲁教版

一、本课教材地位分析：

本课主要讲述世界反法西斯战争走向胜利的经过及法西斯国家最终被打败的史实。进一步说明正义

的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。

二、课程标准

知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西

斯战争的艰巨性和胜利原因。

三、教学目标：

通过本课的学习，使学生了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。雅

尔塔会议及主要协议。斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。意大

利投降。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束。

日本投降，第二次世界大战结束。第二次世界大战的后果及影响。

要求学生从思想上认识到雅尔塔会议等二战期间反法西斯国家召开的会议协调了反法西斯联盟的行

动，对打败法西斯国家有积极作用。通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问

题的能力。通过分析斯大林格勒战役的重大意义，提高深入分析问题的能力。全面深入地把握法西斯集

团瓦解灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。

基本掌握世界反法西斯联盟形成后，各国团结协作，相互联系，共同为反对法西斯侵略集团作出贡

献，以帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。

四、学习重点、难点

重点：1．反法西斯同盟的建立及其作用

2．斯大林格勒战役及其作用

3.反法西斯战争胜利的根本原因

难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识以及对二战影响的理解。

五、教学流程设计说明

（一）创设情境，导入新课：说明：通过回顾复

教师：引导讨论“为什么在二战初期法西斯国家的侵略屡屡得手？”哪些事件的习，使学生认识到世

爆发使得二战规模不断扩大？界反法西斯国家走向

学生：回顾回答。联合是有效对抗法西

教师：被法西斯侵略的国家再靠各自的独立作战是否能打败法西斯国家？世界被斯国家的明智选择。

侵略国家如何才能有效的制止法西斯国家的不断侵略并打败法西斯国家？

（学生思考，教师由此导入新课）

（二）教师引领，合作探究：

说明：通过问题的设

一、国际反法西斯联盟的建立

置使学生对事件发生

思考：反法西斯国家走向联合的基础是什么？在此基础上建立了什么组织，其形

的必然性有个客观的

成的标志是什么？有何作用、意义？（学生看书，思考回答）

认识，并促进学生学

教师：明确国际反法西斯联盟的各参加国有彻底击败法西斯的共同目标，并且承

会独立思考。

担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法

西斯联盟的建立和不断壮大，改变了力量的对比，成为战胜法西斯国家的

有力保障。世界反法西斯联盟建立以后，反法西斯国家和人民在军事上互

相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，

相互援助。

展示：“每一[签字国]政府各自保住对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附