- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《田径:多种形式跑、跳跃和投掷的综合活动与运用》大单元设计
单元名称
《田径:多种形式跑、跳跃和投掷的综合活动与运用》
编写者
课时分配
18课时(3a10b5c)
实施学期
七年级两个学期
教材分析
1.教材结构:本教材根据《体育与健康课程标准(2022年版)》专项运动技能田径类运动水平四七年级的学业要求,本年级将耐久跑、蹲踞式跳远、双手头上掷远为田径类主要教学内容,共18课时。
2.功能价值:跑步、跳跃和投掷是人体的基本活动,本单元利用多种形式的耐久跑、跳远和双手头上投掷进行组合。耐久跑能使心脏收缩力加强,提高心脏供血能力,提高有氧代谢能力。跳远主要发展学生的腿部爆发力、灵敏性和弹跳力。双手头上掷远主要发展学生的协调性和爆发力。
3.教材特征:本单元主要让学生体验多种练习的形式,使他们掌握耐久跑、蹲踞式跳远和双手向上掷远的技术动作和组合动作技术,改进和提高完整动作技术,并在比赛中合理运用;使学生表现出对学练田径类运动项目的兴趣和信心,适应比赛环境的能力,能克服压力、保持良好心态,能简单处理田径类常见的运动损伤;并在比赛中能主动克服困难,具有挑战自我的精神,能胜任不同的运动角色,遵守比赛规则。
学情分析
授课对象为七年级学生,经过初中两年的体育学习,学生们各项身体素质和运动技能都有一定的基础。
1.身心特征:七年级的学生身心发展趋于平稳和初步成熟,情绪稳定,认知能力提高。他们对田径教材已有了初步的了解和接触,但由于练习的枯燥性以及面临中考的压力,所以平时练习很难坚持下去。
2.技术分析:七年级的学生们身体初步发育完全,体态变化明显、尤其是女生;他们的技能增强、身体发育逐渐成熟、心血管系统功能稳定、肺功能增强。结合本校的场地和自身的特点及优势,我将大胆的进行创新,用上新颖有特色的教材,吸引学生们参加田径运动;在练习中引导学生掌握运动技术,发展基本运动能力,从而提高学生各项身体素质,激发学生的体育学习力、思维力和创造力。让学生们在课堂中更加自信,大胆地去体验。
教学目标
1.学生能够描述和说出所学田径技术的技术动作,理解所学田径类运动项目动作技术的基本原理和历史文化,学会制定并实施所学运动项目的学练计划。
2.学生能在田径大单元学习环境下,体会并运用跑、跳、投各种技能,促进学生耐力、力量、速度、灵敏和柔韧等身体素质的全面发展,提高体能水平。
3.能在练习中锻炼并培养勇于挑战、勇敢顽强、坚忍不拔的体育精神,提高抗挫折能力,具有良好的心态和保持乐观的态度,能适应跑、跳、投环境的各种变化。
核心任务
1.掌握田径类运动项目的基本技能、理解田径运动的比赛规则和裁判方法、提升学生的体育素养。
2.耐久跑:跑的节奏与呼吸节奏的稳定、体力合理分配、克服“极点”和达到“第二次呼吸”
3.正面双手前掷实心球:自下而上的发力顺序、收腹、挥臂、出手速度和角度
教学过程
课时
教学内容
教学目标
关键问题
学练三个一
1
耐久跑的技术方法:绕“8”字跟随跑
1.能说出耐久跑蹬摆节奏协调自然的技术方法。
2.在耐久跑的过程中表现出动作协调、步幅均匀、呼吸有节奏、发展耐力和下肢力量等体能。
3.培养小组合作合作能力和勇敢、顽强的意志品质。
重点:呼吸有节奏。
难点:跑的节奏控制。
1.绕“8”字跟随跑。
2.绕“8”字跟随跑+追逐跑。
3.赛“你追我跑”。
2
耐久跑的练习方法1:定时12分钟跑
1.能够说出耐久跑的技术动作,以及调整呼吸的方法
2.通过定时跑的练习,能够在长时间的匀速运动中体会两步(三步)一呼一吸的节奏,发展有氧耐力,增强心肺耐力。
3.养成克服耐久跑恐惧心理的意志品质,形成团结友爱、团结合作的意识。
重点:调整呼吸。
难点:是在跑的过程中掌握好身体和呼吸的节奏。
1.原地摆臂+直线匀速跑+弯道跑
2.12分钟跑+跳跃障碍物
3.赛:“大网捕鱼”
3
耐久跑的练习方法2:变速跑
1.了解变速跑的节奏,知道如何分配体能完成练习。
2.在变速跑练习中,学会改变运动速率的变化及运动强度的方法来掌握分配体能的方法,增强混氧耐力。
3.养成吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质,体验成功的乐趣。
重点:克服极点。
难点:合理掌握节奏与分配体能。
1.听声变速跑
2.任务+变速跑
3.赛:老鹰抓小鸡
4
耐久跑的练习方法3:折返跑
1.能够说出折返跑蹬摆节奏协调自然的技术方法,调整速率。
2.在组合折返跑练习中,学会利用改变运动速率以及强度的方法来克服“极点”,提高耐久跑动作质量,发展有氧耐力。
3.养成积极争取的心理素质。
重点:急停急动,动作熟练。
难点:合理控制速度。
1.折返跑练习
2.3min篮球运球+投篮
3.赛:往返摸高
5
耐久跑的运用方法1:莱格尔跑
1.简明说出步频与呼吸节奏配合对耐久跑的重要性。
2.在莱格尔跑中,保持身体重心平稳
您可能关注的文档
- 初中体育:原创 水平四 八年级 跳跃:蹲踞式跳远技术与运用案例.docx
- 初中体育:原创《田径:蹲踞式跳远的动作方法与运用》单元设计(4-29).docx
- 初中体育:原创七年级篮球:传切配合技术及运用.docx
- 初中体育:原创水平四《行进间体前变向换手运球练习方法1》教学设计.docx
- 初中体育:原创水平四八年级篮球:体前换手运球练习方法1.docx
- 初中体育:原创水平四八年级篮球:行进间传接球技术及应用 1.docx
- 初中体育:原创水平四八年级篮球:运球急停急起的活动方法.docx
- 初中体育:原创水平四八年级体操:远撑前滚翻练习方法2.docx
- 初中体育:原创水平四八下《 排球传垫球练习方法5:不同形式垫球》.docx
- 初中体育:原创水平四田径耐久跑教案.docx
- 《GB/Z 44363-2024致热性 医疗器械热原试验的原理和方法》.pdf
- GB/T 16716.6-2024包装与环境 第6部分:有机循环.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 《GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统》.pdf
- GB/T 44376.1-2024微细气泡技术 水处理应用 第1 部分:亚甲基蓝脱色法评价臭氧微细气泡水发生系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 44305.2-2024塑料 增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料 第2部分:试样制备和性能测定.pdf
- 《GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求》.pdf
- GB/T 44315-2024科技馆展品设计通用要求.pdf
- GB/T 39560.9-2024电子电气产品中某些物质的测定 第9 部分:气相色谱-质谱法(GC-MS)测定聚合物中的六溴环十二烷.pdf
文档评论(0)