扫黄打非主题班会活动教案.docVIP

?扫黄打非主题班会活动教案

一、活动背景

为了加强校园文化建设，提高学生的思想道德素养，引导学生自觉抵制不良文化信息，根据我国“扫黄打非”行动的要求，决定开展一次以“扫黄打非”为主题的班会活动。

二、活动目标

1.提高学生对“扫黄打非”工作的认识，明确其重要性和必要性。

2.增强学生的法律意识，遵守国家法律法规。

3.培养学生自觉抵制不良文化侵蚀的能力，树立正确的价值观。

4.提高学生的信息素养，学会正确使用网络和电子产品。

三、活动主题

“扫黄打非，净化校园环境”

四、活动对象

全校学生

五、活动时间

40分钟

六、活动过程

1.导入：班主任简要介绍“扫黄打非”的背景和意义，引导学生关注本次活动。

2.知识讲解：学生代表或班主任对“扫黄打非”相关法律法规进行讲解，让学生了解不良文化对青少年身心健康的危害。

3.案例分析：观看有关“扫黄打非”的案例视频，引导学生从中吸取教训，自觉抵制不良文化。

4.讨论交流：分组讨论如何在学校日常生活中践行“扫黄打非”，并提出建议和措施。

5.经验分享：邀请有关领导和老师分享在“扫黄打非”工作中的经验和心得，引导学生正确对待和处理类似问题。

6.承诺签名：组织学生进行承诺签名，表明自己积极参与“扫黄打非”行动，为净化校园环境贡献力量。

七、教学评价

1.学生对“扫黄打非”相关法律法规的掌握程度。

2.学生对不良文化的认识和自觉抵制能力。

3.学生参与课堂活动的积极性和主动性。

4.学生课后作业的完成质量和心得体会体现。

八、教学资源

1.网络和电子产品：用于播放案例视频、展示相关资料等。

3.投影仪和音响设备：用于展示PPT和播放视频。

九、教学注意事项

1.确保活动内容的健康性和适宜性，符合学生年龄特点。

2.注重引导学生积极参与，充分表达自己的观点和看法。

3.注意课堂纪律，确保活动有序进行。

4.尊重学生差异，关注学生的个性化需求。

十、课后延伸

1.学生继续深入了解“扫黄打非”相关法律法规，提高自己的法律素养。

3.学生自觉抵制不良文化，培养健康的生活方式和兴趣爱好。

六、活动实施步骤

1.准备阶段：班主任收集“扫黄打非”相关资料，制作PPT和视频，准备课后作业。

2.活动阶段：按照教案流程进行班会活动，确保活动顺利进行。

七、教学资源

1.网络和电子产品：用于播放案例视频、展示相关资料等。

3.投影仪和音响设备：用于展示PPT和播放视频。

八、教学评价

1.学生对“扫黄打非”相关法律法规的掌握程度。

2.学生对不良文化的认识和自觉抵制能力。

3.学生参与课堂活动的积极性和主动性。

4.学生课后作业的完成质量和心得体会体现。

九、教学注意事项

1.确保活动内容的健康性和适宜性，符合学生年龄特点。

2.注重引导学生积极参与，充分表达自己的观点和看法。

3.注意课堂纪律，确保活动有序进行。

4.尊重学生差异，关注学生的个性化需求。

十、课后延伸

1.学生继续深入了解“扫黄打非”相关法律法规，提高自己的法律素养。

3.学生自觉抵制不良文化，培养健康的生活方式和兴趣爱好。

重点和难点解析

一、活动背景

补充和说明：活动背景的深入理解对于学生认识到“扫黄打非”行动的必要性至关重要。需要强调的是，不良文化信息的传播对青少年的负面影响，以及学生自觉参与“扫黄打非”行动对于维护校园文化纯净的重要性。

二、活动目标

补充和说明：活动目标的设定应注重学生的法律意识和价值观的培养。强调学生在日常生活中能够识别并抵制不良文化，树立正确的价值观和法律意识。

三、活动主题

补充和说明：活动主题的设定应能够激发学生的参与热情，引导他们思考如何在校园环境中实践“扫黄打非”。

四、活动对象

补充和说明：活动对象应涵盖全校学生，但需要根据不同年级学生的认知水平和接受能力，适当调整活动内容和形式。

五、活动时间

补充和说明：活动时间的安排应确保学生有足够的时间理解和消化所学内容，留有讨论和交流的时间。

六、活动过程

补充和说明：活动过程的设计应注重学生的参与和互动，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生主动参与，提高课堂的实效性。

七、教学资源

补充和说明：教学资源的选用应确保其与活动内容的相关性，能够有效地辅助教学，如案例视频的选择应具有震撼力和教育意义。

八、教学评价

补充和说明：教学评价应采取多种方式，如学生的课堂表现、课后作业和心得体会等，评价结果应及时反馈给学生，以便他们了解自己的学习效果并进行改进。

九、教学注意事项

补充和说明：教学注意事项的遵守是确保活动顺利进行的基础，如活动的组织应确保有序，要尊重学生的个性化需求和差异。

十、课后延伸

本次教案设计以“扫黄打非”为主题，旨在通过班会活动提高学生对不良文化的认识，培养他们的法律意识和价值观