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北京通州区初三一模作文“这是我的绝活儿审题立意及范文
【真题回放】
五、作文(共40分)
26.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
(1)请以“这是我的绝活儿为题作文。文体不限,诗歌除外。
(2)走出校园,或劳动,或参观,或访问,或做志愿者……你会触碰丰富多彩的世界,同时会获得独特的体验和深人的思考。请以“校园外的世界很精彩”为题作文。文体不限,诗歌除外。
要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。
一、深入剖析材料内涵,提炼核心主题
【材料内涵】
题目“这是我的绝活儿”聚焦于个人的独特才能或特长,强调个体在某方面的卓越表现和深度掌握。这里的“绝活儿”可以是任何技能、才艺或专长,如烹饪、画画、编程、音乐创作、运动项目等。该题目鼓励作者展示自我,通过描述自己的拿手好戏,传达出个人价值、努力、热情以及背后的故事。据此,我们可以提炼如下核心主题:
【核心主题提炼】
自我实现与价值展现:通过描绘个人的“绝活儿”,展现个体在追求卓越过程中实现自我价值的过程,以及这项技能如何成为自我表达和个性塑造的一部分。
技艺精进与不懈追求:每个“绝活儿”的背后,往往伴随着长期的练习、学习和不断的挑战自我,这部分可以突出努力、毅力和对完美的追求。
情感联结与影响传播:分享“绝活儿”如何影响个人的生活、人际关系,甚至如何激励他人,展现个人技能的正面社会效应。
综上所述,核心主题可概括为:通过叙述个人独有技能的形成、发展及其对个人成长和周围世界的影响,揭示“绝活儿”不仅是技术上的精通,更是个人特质、情感和价值观的综合体现。
二、详细阐述审题步骤与方法
理解题目本质:“这是我的绝活儿”要求作者围绕自己的一项独特技能或特长展开叙述,强调的是个人特色和技能背后的故事。
挖掘个人经历:思考自己的哪项技能最为突出,这项技能是如何被发现、培养的,期间经历了哪些挑战与突破,它对你的生活产生了怎样的影响。
确定写作角度:基于自身经历,决定是讲述技能习得的艰辛历程,还是通过这项技能带来的成就感和快乐,或是它如何改变了你的生活观和人际交往。
遵循写作规范:虽然文体未做严格限定,但要确保文章内容紧密围绕“绝活儿”展开,避免离题。同时,保持文章的流畅性和逻辑性,注意字数控制。
三、系统讲解行文构思策略
开头引入:用吸引人的场景或个人经历瞬间引入“绝活儿”,设置悬念或直接展现技能的魅力,引起读者兴趣。
主体展开:分为几个段落,每段侧重于技能的不同方面,如技能的起源、学习过程中的挑战与突破、技能带来的成就与改变、技能背后的情感故事等。
技巧运用:使用具体实例、细节描写增加文章的生动性和可信度,适时运用比喻、对比等修辞手法提升语言表现力,让读者能感同身受。
结尾升华:总结技能对你个人成长的意义,或展望技能未来的发展与应用,亦或是它对周围人的影响,以富有哲理或情感色彩的语句结束,强化主题。
四、范文提纲参考
【标题】《这是我的绝活儿》
【开头】在寂静的夜幕下,一束柔和的灯光洒落在黑色的钢琴上,我轻轻按下琴键,音符如泉水般涌出,填满了整个房间。这就是我的绝活儿——弹奏钢琴,一个与我灵魂共舞的艺术之旅。
【正文】?(任选其一或组合使用)
故事一:初遇的惊喜?记得八岁那年的偶然机会,在一次学校艺术展上,我被舞台上那台优雅的钢琴深深吸引。随着演奏者的指尖跳跃,一个个音符编织成梦幻的旋律,那一刻,我仿佛被施了魔法,决定让这美妙的声音成为我的语言。
故事二:磨砺的岁月?学琴的道路并非坦途。每天,我都会坐在琴凳上,重复练习那些枯燥的音阶和练习曲。指尖磨出了茧,泪水和汗水交织,但每当流畅地演绎出一首曲目时,那份成就感便足以驱散所有疲惫。在老师的指导下,我逐渐掌握了从巴赫的严谨到肖邦的浪漫,每一次的挑战都让我更加坚定。
故事三:舞台的绽放?最难忘的是十五岁那年,我站在市音乐厅的舞台上,面对数百名观众,首次公开演出。紧张的心情随着第一个音符的落下烟消云散,我仿佛与钢琴融为一体,每一个音符都饱含情感,讲述着我与音乐的故事。掌声雷动的那一刻,我知道,所有的努力都是值得的。
【结尾】如今,钢琴已成为我生命中不可或缺的部分,它陪伴我度过无数个日夜,见证了我的喜悦与忧伤。我的绝活儿,不仅是一种技艺的展现,更是心灵的抒发和自我超越的证明。在未来的日子里,我期待用这指尖下的旋律,继续编织更多动人的故事,影响和触动更多人的心灵。因为,这是我的绝活儿,也是我与世界对话的方式。
【范文1】
这是我的绝活儿
在寂静的夜幕下,一束柔和的灯光洒落在黑色的钢琴上,我轻轻按下琴键,音符如泉水般涌出,填满了整个房间。这便是我的绝活儿——弹奏钢琴,它是我生命中不可或缺的部分,一个与我灵魂共舞的艺术之旅。
记得八岁那年,我偶然间在学校的一次艺术展上,目睹了钢琴的魔力。
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