高教版中职语文(基础模块)下册第8课《中秋月》教案 .pdfVIP

高教版中职语文(基础模块)下册第8课《中秋月》教案 .pdf

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根据大纲的内容,“高教版中职语文基础模块下册教案设计”主要介绍了中秋节的科学知识,并结合诗歌传说等进行讲解在教学过程中,通过对比举例等方式向听众介绍中秋节的历史习俗和文化内涵教师使用了大量的文本材料,使得学生在阅读的过程中可以更好地理解和掌握相关的知识总结摘要的主要内容如下1教师简介和教学目的2文章的主题和风格3中秋节相关知识的介绍4教学过程中的关键部分,如教师导入讨论演示等5结束语,强调主题的重要性以及对学生的期待这只是一个简

高教版中职语文基础模块下册教案设计

中秋月(教案)

教者:贾涛

一、整体把握

本文是作者1948年在浙江大学的一篇讲稿,也是一篇解说中秋月知识的科

普说明文。文中两次以杭州为例,更具亲近感和说服力。作者从科学角度对中秋

的日期、中秋月的亮度、中秋月的大小、中秋月备受国人钟爱的原因等作出了客

观而又别开生面的解释,目的是要纠正人们关于中秋月的一些不科学的认识,还

原文人墨客笔下中秋月的真实面目。

为了详尽地解释中秋月的相关知识,作者综合运用了引用、列数据、作比较、

举例子、列图表等多种说明方法。其中,列图表的方法直观明了,可以让读者在

对比中一目了然。为了使演讲更富有理趣,作者还将科学知识与文学情趣有机地

融合在一起。引用诗词和典故等,既提供了对照说明的依据,又增添了演讲的理

趣,丰富了听众的知识。

二、基础训练

1、给下列加黑的字注音

赋诗()盘盂()今宵()裨益()沧沧()凉

惊蛰()吋()哩()姗姗()手胼足胝()

2、解释下列词语

集大成:集中某类事物的各个方面,达到相当完备的程度。集:聚在一起。

形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物。

顶礼崇拜(膜拜):顶礼:佛教拜佛时的最高敬礼,人跪下,两手伏地,以

头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地

跪拜。比喻非常崇拜。

情人眼里出西施:比喻由于有感情,觉得对方无一处不美。

姗姗来迟:比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容

慢腾腾地很晚才到来。

雅俗共赏:旧时把文化水平高的人称“雅”,把没文化的人称“俗”。形容文

艺作品既优美又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。

不无裨益:裨益:好处;益处。不无:不是没有;多少有些。不无裨益:有

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益处。

手胼足胝:胼、胝:手掌、足底的老茧。手掌足底生满老茧。形容经常地辛

勤劳动。

3、指出下列诗句或典故的出处

千呼万唤才出来:出自唐·白居易《琵琶行》:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶

半遮面。”

中秋之夕月色倍明:出自南宋吴自牧所著的《梦梁录》。

月到中秋分外明:明代冯梦龙《醒世恒言》卷十八,标题就是“人逢喜事精

神爽,月到中秋分外明”。

冬日可爱,夏日可畏:出自《左传·文公七年》:“赵衰,冬日之日也;赵盾,

夏日之日也。”杜预注“冬日可爱,夏日可畏。”冬日可爱:如同冬天里的太阳那

样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱,使人愿意接近。夏日可畏:象夏

天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉,令人畏惧。

一年明月今宵多:出自唐·韩愈《八月十五夜赠张功曹》:“……一年明月今

宵多,人生由命非由他,有酒不饮奈明何?”

3、积累与月亮有关的古诗词:

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下

渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。(王维《山居秋暝》)

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(白

居易《暮江吟》)

移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)

月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)

……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头》)

三、阅读下文,回答后面问题

(一)月到中秋

①又是一年中秋时节。

②窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,显得宁静而又安详。天上

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