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小学教师培训心得总结范文精选5篇

体验学习科学的乐趣，增长科学探究实力，获得科学学问。当然探究不是学习模式，他须要和别的教学模式相互作用，才能到达志向的效果。一起来看看小学老师培训心得总结范文精选5篇，欢送查阅!

小学老师培训心得总结1

这次，我有幸参与省中小学音乐骨干老师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，相识了许多优秀的教师,使我受益匪浅.

首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的相识与提高，在某些方面有了质的进步。

其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索相识缺乏，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的谨慎钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进展反思，做一名反思型的老师。我要用新的教学理念进展教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的奉献。

第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的相识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量遵照教师教的方法进展教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。

小学老师培训心得总结2

10月13日--16日，我和车教师，杨教师一同参与了小学科学试验技能培训活动，经过四天的培训学习，专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们翻开了一扇科学教学新的天地：从老师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的老师提出了更高的要求。作为一名科学老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的试验操作技能，良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学充溢新奇，是学生喜爱的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺当完成教学任务，造就学生的探究实力就显的很重要。随着小学科学课堂改革的推动，科学课堂教学发生了巨大改变，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下：首先，这次活动的第一项，是对三到六年级下册内容的试验培训，培训老师从他们多年从事小学科学教学的实际启程，为我们供应了小学科学教学范例及鲜活的事例，这些理论学问丰富了我的科学学问构造，同时对下册中的重点试验做了具体的讲解，我们也向学生那样，小组合作探究，对每一个试验的全过程我们都谨慎对待，只有亲身经验，我们才真正能发觉学生简单无视的细微环节，这样才有利于我们教学中查缺补漏，通过动手操作的训练，熬炼了小学科学老师的科学操作实力。

会议的其次项活动是五位骨干老师的课堂教学展示，让我深深感受到一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际启程，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活经历，才是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注科学：抓住科学的本质进展教学，注意科学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有时机经验科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学。此外，我相识到：一节好的科学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清爽而厚重的教学风格，呈现思维力度，关注科学方法，表达科学课的灵魂，使科学课上出科学味!

通过这几天的培训，反思自己的教学，我深刻的感受到上好试验课应重视以下几个方面：

1.重视试验的目的性教育，细化试验打算的指导。心理学探究发觉，小学阶段的学生玩的爱好占据主导地位，课堂上的试验活动其实是他们认为很好玩才被吸引的。这种纯粹被玩的意识支配的试验活动就难以收到成效，所以必需对学生进展试验目的性教育。首先让学生清晰科学试验和玩的区分，我们的试验活动是有目的和打算的，是科学探究活动，而玩是一种无目的的消遣。其次在活动前要清晰为什么试验，怎么试验，留意些什么等。强化了目的性教育，

学生内心对试验活动的相识也就更清楚了。在试验打算的制订过程中，我们要尽可能多地考虑试验中可能出现的状况，把能预料到的都交代清晰。试验的先后程序，视察的重点要非常明白，尽量把指导工作做细做扎实，为学生胜利试验做好铺垫。

2.坚持说清晰后再做。

新课程注意对学生发散性思维的训练，提倡解题方法的多样性，这一理念在科学试验教学中主要表达为让学生自己设计试验。一个问题通常有许多的解决方法，让学生从不同途径去解决问题，表达了特性化的学习特色。在实施时，老师的指导就要因材施教，要擅长对学生的方法进展归类，会选择切实可行的方法，并对确定的各种方法一一作指