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小学英语第六单元作业整体设计-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学(部编版)
小学英语第六单元作业整体设计-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学(部编版)
文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
小学英语第六单元作业整体设计-2022-2023学年四年级语文下册大单元教学(部编版)
文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
第六单元作业整体设计
课时
课型
学习目标
作业类型
作业内容
布置时间
学生层次
完成时长
批阅方式
一
单元导读课
1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。
2.认识“恭、勤”等42个生字,读准“吧、塞”5个多音字,会写“囊、萤”等24个字,正确读写“芦花、发愣”13个词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
前置性作业
预习第六单元。
提前1天
全体学生
半小时
课堂交流
课后作业
基础性作业
1.抄写第六单元生字词。
2.继续熟读《文言文二则》《小英雄雨来》《我家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文。
3.积累描写读书求学的成语。
学习当日
学有困难
半小时
全批全改
发展性作业
1.给大家讲一讲“悬梁刺股”“凿壁偷光”“程门立雪”“手不释卷”这个四个故事。
2.推荐阅读:《小英雄雨来》。
学习当日
学有余力
半小时
课堂交流
二
内容梳理课
1.用较快的速度默读课文《小英雄雨来》。
2.以《小英雄雨来》为例,学习概括小标题。
3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。
课后作业
基础性作业
1.有感情朗读课文。
2.能用自己的话说说课文讲了什么。
学习当日
学有困难
半小时
课堂交流
发展性作业
1.推荐阅读:《小英雄雨来》。
学习当日
学有余力
半小时
课堂交流
班级展示
三
精读引领课
1.继续学习《小英雄雨来》,了解雨来被称为“小英雄”的原因。
2.体会还乡河景色描写的作用。
课后作业
基础性作业
1.有感情朗读课文。
2.完成《导学案》未完成的部分。
学习当日
学有困难
半小时
全批全改
发展性作业
1.用自己的话向大家介绍“小英雄雨来”。
2.观看电影《小英雄雨来》。
学习当日
学有余力
半小时
全批全改课堂交流
四
精读引领课
1.用较快的速度默读课文《我们家的男子汉》,结合小标题理解课文内容。
2.从作者刻画的活灵活现、纯真可爱的小“男子汉”形象中,体会作者对其深深的喜爱之情。
课后作业
基础性作业
1.有感情朗读课文。
2.完成《导学案》未完成的部分。
学习当日
学有困难
半小时
全批全改
发展性作业
1.用自己的话介绍一下文中的这位“男子汉”。
2.小练笔:你能学着课文的方式,介绍一下你身边的“男子汉”吗?
学习当日
学有余力
半小时
全批全改
五
略读实践课
1.继续学习《芦花鞋》。认识空行,知道在长文章中空行可以表示每个部分。
2.默读课文,给每个部分列小标题,学会换小标题。
3.和同学交流印象最深的内容,体会人物形象。
课后作业
基础性作业
1.有感情朗读课文。
2.完成《导学案》未完成的部分。
学习当日
学有困难
半小时
全批全改
发展性作业
1.小练笔:请你展开合理想象,那个城里人被青铜追上后会有什么反应?他们会说些什么?把你想到的写下来。
2.选择一篇课文绘制思维导图。
学习当日
学有余力
半小时
班级展示
第七单元
1.能自主阅读《青铜葵花》,通过读封面、内容简介、目录等来了解小说的骨架,掌握进入正文之前的总读方式。
2.引导学生从苦难、大美、至爱三个方面品读书中的部分段落,类推其它情节,感知小说的艺术。
3.
长期作业
整本书阅读《青铜葵花》。
单元学习
第一天
全体学生
自主安排
课堂交流
对阅读《青铜葵花》产生浓厚的兴趣。
4.能制定好阅读计划,做好阅读记录。
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文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容。
谢谢欣赏
原创文章,请勿搬运、谢谢
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