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《认识Excel》作业设计方案(第一课时)
一、作业目标
本节课的作业旨在帮助学生巩固Excel的基本概念和操作技
能,通过实践操作加深对Excel的了解,培养他们在实际操作中
的逻辑思维和解决问题的能力。
二、作业内容
1.任务一:熟悉Excel界面
a.打开Excel软件,观察并熟悉Excel的界面构成。
b.了解各部分功能,如标题栏、菜单栏、工具栏等。
c.尝试操作基本的菜单和工具按钮,如新建、保存、打开等。
2.任务二:创建基本表格
a.在新的Excel工作簿中创建一张表格,标题为“学生信息
表”。
b.输入学生姓名、性别、年龄、班级等信息。
c.调整表格格式,如字体、字号、对齐方式等。
3.任务三:掌握基本操作技能
a.学习并掌握Excel中的单元格选择、数据输入、复制、粘
贴等基本操作。
b.学习并掌握单元格格式的修改,如字体、字号、颜色、对
齐方式等。
c.学习并掌握数据的排序和筛选功能。
三、作业要求
1.独立完成:学生需独立完成所有任务,不得抄袭或使用
其他人的成果。
2.操作规范:在完成任务的过程中,请按照Excel的操作规
范进行操作,避免出现错误或无效操作。
3.反馈:请在作业评价环节中提交作业反馈,包括遇到的困
难、问题及解决方案,以便教师了解学生的学习情况并改进教学。
四、作业评价
1.评价标准:根据学生完成作业的情况,包括任务一中的观
察和操作情况,任务二中的表格创建和格式调整情况,以及任务
三中的基本操作技能掌握情况,进行评价。
2.评价方式:教师根据学生提交的作业反馈和作业完成情况
进行评价,同时关注学生在完成任务过程中的表现和进步。
五、作业反馈
请在课后将作业反馈提交至教师指定的平台,以便教师了解
学生的学习情况并做出相应的教学调整。同时,教师将对学生的
作业反馈进行回复,指出存在的问题和改进建议。
通过本次作业,学生将能够:
1.巩固Excel的基本概念和操作技能;
2.加深对Excel的了解;
3.培养实际操作中的逻辑思维和解决问题的能力;
4.及时反馈学习中的问题和不足,促进个人成长。
请各位同学认真对待本次作业,积极思考,勇于实践,共同
提高信息技术应用能力。
作业设计方案(第二课时)
一、作业目标:
1.复习和巩固学生对Excel的基本操作,包括单元格选择、
数据输入、格式化单元格等。
2.培养学生的Excel数据处理能力,包括数据排序、筛选、
求和等基本函数的使用。
3.通过实际操作,增强学生对Excel的认知和应用能力,为
后续的学习打下基础。
二、作业内容:
1.完成一份班级成绩统计表,包括语文、数学、英语三门主
科以及德育、体育等副科的成绩,要求真实、准确。
2.对成绩进行排序,按照总分(语文、数学、英语)从高到
低进行排序,观察排序结果。
3.对成绩进行筛选,只显示90分以上的学生,同时显示
90分以上的成绩。
三、作业要求:
1.学生应独立完成作业,禁止抄袭和代写。
2.作业完成后,需保存为Excel文件,并命名为“班级成绩统
计表”。
3.作业中不得出现姓名等个人标识信息。
4.作业中涉及的数据应为真实数据,不得虚构。
四、作业评价:
1.教师将对作业进行批改,对完成质量高的学生给予表扬和
奖励。
2.对于完成质量差的学生,将进行个别辅导,帮助其改进。
3.评价将基于作业的完成质量、创新性、实用性等多方面进
行。
五、作业反馈:
1.学生应将作业完成后,将作业文件上传至教师指定的网络
平台或邮箱。
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