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中层管理干部考核评分细则新
一、考核目的:
通过考核,努力建立起分工明确,相互协作、上下一致的高效运行的管理机制,提高管理效益。
二、考核条例:
(一)计划有落实,检查有反馈。
学期初能根据学校工作计划,结合本部门的实际,制定切实有效的工作计划,在计划落实的过程中,做到有检查、有总结、有反馈。
(二)民主意识强,办事讲效益。
在工作中,能主动广泛地听取群众的意见,及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。
(三)部门多协作,相互配合好。
以学校利益为重,工作中能顾全大局,主动积极与各部门配合,不计较、不保留。责任意识明,敢于挑担子。
(四)有明确的工作目标,如期完成的责任意识。工作中以身作则,敢说敢做,敢做敢担。
(五)工作有创新,成绩有突破。
用创新的精神指导自己的工作,克服平平庸庸的思想,树立争一流的竞争的观念,分管工作的成绩在原有的基础上有进展、有突破,实绩明显。
三、考核办法:
1、对照岗位责任制,自查、自评。
2、群众评分与校长评分相结合。
3、分值:每条____分
等级:____分为甲等
____分为乙等
____分为丙等
____分以下为不合格
中层管理干部考核评分细则新(二)
为加强中层干部队伍建设,全面提高中层干部素质,提高学校管理水平和办学质量,促进学校各项事业的健康发展,根据学校有关制度,特制定本考核办法。
一、考核内容
考核内容涉及德、勤、绩三个方面,重点为工作业绩及争先创优情况等,同时增加加分和减十项目。考核实行百分制量化考核,按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。学校成立考核领导小组,负责指导考核工作,落实考核结果。
二、考核明细
(一)、德____分
1、不断加强思想道德建设、作风建设;勤政服务水平高,积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事,为人正直,团结同志;热心为教职工服务,识大体,顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心,甘于奉献,勤于工作,任劳任怨,有责任感。
4、坚持原则.作风正派,廉洁自律,自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分
认真执行《市二中考勤制度》,严格落实学校值班规定,不脱岗,不主岗,尽职尽责。
(三)、绩____分
1、拥护和执行学校决定、决议,模范执行学校各项改革方案。工作有计划。能体现学校的办学理念和工作思路,年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责,主管或分管的各项工作有效地开展。工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定,完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能,把管理职责、服务意识落实到位,确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位,激发其积极性,调动其全员参与意识,践行服务理念,保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求,负责做好档案材料的收集整理,立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识,不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目
1、对学校安排部署的工作,未按要求办理,每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道,每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的,每次扣____分。
4、管理学生不当,体罚学生造成不良影响的,每次扣____分。
5、学校召开重要会议,以任何方式都联系不上的,每次扣____分。下通知人没有及时通知,每人次扣____分。
6、出现安全责任事故负,有关责任人每人次扣____分。
7、其他应扣分的行为,按具体情况轻重酌惰进行扣分。
三、考核办法
1、对照考核内容,对每位中层干部实行考核,量化打分。
2、德与绩两项通过学校领导和教职工代表分别对中层干部进行评议。学校领导班子评议占综合考核的____%,中层之间互评占综合考核的____%,教职工代表评议占综合考核的____%,合并计算。
3、其余各项按平时记录核算。
四、考核时间。每年考核一次,考核时间为每学年结束。
五、考核结果的确定
考核工作结束后,根据考核成绩,确定考核等以优秀等次一般为考核成绩前____%左右。良好等次占____%左右,较差占____%,其余的为一般。
中层管理干部考核评分细则新(三)
为加强中层干部队伍建设,全面提高中层干部素质,提高学校管理水平和办学质量,促进学校各项事业的健康发展,根据学校有关制度,特制定本考核办法。
一、考核内容
考核内容涉及德、勤、绩三个方面,重点为工作业绩及争先创优情况等,同时增加加分和减十项目。考核实行百分制量化考核,按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。学校成立考核领导小组,负责指导考核工作,落实考核结果。
二、考核明细
(一)、德____分
1、不断加强思想道德建设、作风建设;勤政服务水平高,积极
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