《第2课 输入中文》作业设计方案-小学信息技术人教版三起四年级上册.pdf

《输入中文》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业旨在帮助学生掌握正确的中文输入方法，熟悉

基本的键盘操作，提高打字速度，为后续的计算机应用打下基础。

二、作业内容

1.正确输入20个汉字，包括拼音和笔画顺序；

2.尝试使用不同的输入法，比较它们的输入效率和准确性；

3.练习输入常用的词汇和短句，提高打字速度。

三、作业要求

1.独立完成作业，不允许抄袭；

2.按照规定的格式和标准输入汉字；

3.及时提交作业，尽量在规定时间内完成。

四、作业评价

1.作业提交后，系统会自动评分，给出正确率；

2.老师会进行抽查，核实作业完成情况；

3.针对作业中出现的问题，老师会进行个别指导。

五、作业反馈

1.学生可以在作业平台上查看自己的完成情况，了解自己的

优缺点；

2.老师会根据学生完成作业的情况，给出针对性的反馈和建

议，帮助学生更好地掌握中文输入技能。

具体作业内容及步骤如下：

第一步：正确输入20个汉字。这20个汉字可以包括一些简

单的常用词汇和短语，如“你好”、“谢谢”、“我是一名小学生”等。

在输入这些汉字时，要注意正确的拼音和笔画顺序。可以使用拼

音输入法或五笔输入法，但建议使用拼音输入法，因为它的学习

成本较低。

第二步：尝试使用不同的输入法。在完成第一步的基础上，

可以尝试使用不同的输入法，如微软拼音、搜狗拼音、五笔字型

等。比较不同输入法在输入效率和准确性上的差异，找到最适合

自己的输入法。注意要尽量在计算机上安装这些输入法的软件，

并熟悉其使用方法。

第三步：练习输入常用的词汇和短句。在完成前两步的基础

上，可以开始练习输入一些常用的词汇和短句。这可以提高打字

速度，增强自信心。建议从简单的句子开始，逐渐增加难度和长

度。在练习过程中，要注意正确性和速度的平衡。

最后，请注意以下几点：

1.独立完成作业：学生应独立完成作业，不得抄袭或请人代

为输入。这是评估学生学习成果的重要依据之一。

2.提交时间：请尽量在规定时间内提交作业，以避免因网络

或其他因素导致的延误。如有特殊情况，请提前告知老师或管理

员。

3.错误处理：对于提交的作业中出现的错误，请及时修正并

重新提交。这有助于提高作业的准确性和完整性。

4.反馈与指导：老师会根据学生完成作业的情况给出反馈和

建议。如有疑问或需要帮助，请及时与老师沟通。这将有助于您

更好地掌握中文输入技能。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.掌握正确的中文输入方法，能够熟练地输入中文文本。

2.提高学生对信息技术课程的兴趣，增强学生动手实践的能

力。

3.培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

二、作业内容

1.任务一：完成一篇500字左右的中文学术论文摘要输入。

要求学生运用正确的拼音或五笔输入法进行输入。在输入过程中，

学生应不断尝试使用不同的输入法，选择最适合自己的那一种。

作业需要完成到所有字都正确无误，并且字迹工整，卷面整洁。

2.任务二：进行一段300字以上的中文段落输入练习。要求

学生在规定时间内完成，并在完成后进行自我检查，确保没有错

别字和格式问题。

三、作业要求

1.学生需独立完成作业，不得抄袭。

2.作业完成后，学生需提交电子版文档至教师指定的平台。

3.作业文档应保存为“.doc”或“.docx”格式，以便教师检查。

4.学生应按照教师要求选择合适的输入法，不得使用不规范

的输入方法。

5.作业完成时间不超过2小时。

四、作业评价

1.教师将对学生的作业进行评分，评分将纳入学生的平时成

绩记录。

2.评价标准包括：输入速度、正确率、字迹工整程度、团队

合作表现等。

3.教师将对学生提交的作业进行反馈，指出优点和不足，并

提供改进建议。

4.学生应根据教师的反馈进行改进，并在下次作业中表现得

更好。

五、作业反馈

1.学生完成作业后，教师将对学生的作业进行批改，并给出