德育、健康教育.docx

学校德育、健康教育目标及组织机构

一、工作目标

为进一步贯彻落实德育、健康教育教学目标，深化我校健康教育改革，拓宽德育、健康教育途径和方法，促进我校德育、健康教育的有效开展，根据上级有关文件精神，为了培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。通过开展健康教育系列活动，充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性，努力提高学生的健康常识和抵御各类疾病的能力，保证学生身心健康发展。

二、组织机构1、领导小组：组长：兰荣贵

成员：马小文 伍鑫 兰喜萍

2、课程实施小组

少先队大队部、各班主任三、工作重点

1、做好德育健康教育计划：健康教育安排、选用教材、

课时数等。

2、做好德育健康教育安排：根据健康教育编制健康教育学期及课时计划，规定教学内容、教学方法。

3、做好德育、健康教育效果考核：包括健康教育教学效果考核和日常健康教育行为考核两部分。

4、做好常见病防治。

5、做好学生体检和综合体质测评。四、工作措施

1、重视师资培训。通过专题讲座，观摩课，外出学习交流等形式，进行师资培训，提高健康教育成员业务水平，从而提高德育、健康教育质量。

2、加强宣传力度，提高认识，更新观念，使全体师生充分认识开展德育、健康教育的重要性。利用黑板报，宣传窗，国旗下讲话等阵地进行德育以及卫生健康知识宣传。

3、按规定教材开设健康教育有关课程，并列入课表。根据大纲要求认真备课，讲课，充分利用现代化教育手段，使学生能通过多种渠道吸收，掌握卫生健康知识，养成良好的健康行为习惯。

4、重视学生卫生健康行为习惯的培养。结合“创卫”

活动，开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等专题教育，引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式。采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，学校卫生检查组不定期抽查等方法，对学生的个人行为习惯进行监督和检查。

5、重视学生心理健康。通过心理健康咨询活动，家长会等形式，去了解和关注孩子的心理世界，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力。加强

学生的心理健康教育，充分利用班队会、课外活动课并结合课堂教学，进行心理健康教育的渗透。

6、开展卫生健康保健活动，做好常见病的预防和治疗工作。

、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。

、做好防近教育，坚持每天一次眼保健操。定期检

查视力，根据视力情况及时采取防治措施。

、开展多种形式的体育活动，认真做好广播操，积极开展课外活动。

、做好学生健康体检，建立健康档案。

、开展季节性和流行性疾病的预防宣教工作，继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作，提高学生对传染病的认识，积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

大秦学区中心小学

二〇一〇年十月十日