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北师大版小学数学一年级下册第二单元教学设计

一.教材分析

北师大版小学数学一年级下册第二单元主要内容包括：100以内数的认识、

100以内数的加减法运算、认识人民币及简单的应用。这些内容对于一年级的学生

来说是基础，也是重点。通过本单元的学习，使学生能够掌握100以内数的认识

和加减法运算，认识人民币并能够运用到实际生活中。

二.学情分析

一年级的学生刚刚接触数学，对于数的认识和运算有一定的基础，但是对于

100以内数的认识和加减法运算还不是很熟练。另外，学生对于人民币的认识还比

较陌生，需要通过实际操作来加深理解。

三.教学目标

1.学生能够认识100以内的数，能够进行100以内数的加减法运算。

2.学生能够认识人民币，了解人民币的换算关系，并能够运用到实际生

活中。

3.培养学生的数学思维，提高学生的数学素养。

四.教学重难点

1.100以内数的认识和加减法运算。

2.人民币的认识和应用。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。通过创设情境，让学生在实

际情境中感受数学的魅力；通过游戏教学法，让学生在游戏中轻松掌握数学知识；

通过小组合作学习法，培养学生的合作意识和团队精神。

六.教学准备

1.准备相关的教学材料，如PPT、教学卡片、人民币实物等。

2.准备教学场地，确保学生有足够的空间进行实践活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个有趣的故事导入，让学生初步接触到100以内的数。例如，

讲述小兔子和小松鼠比赛摘果子的故事，故事中涉及到100以内的数。

2.呈现（10分钟）

呈现相关教学内容，如100以内数的认识、加减法运算等。使用

PPT和教学卡片，引导学生直观地认识100以内的数，并进行相关的加减法

运算。

3.操练（15分钟）

学生分组进行实践活动，如模拟购物、人民币换算等。让学生在实际

操作中加深对100以内数的认识和加减法运算的理解。

4.巩固（10分钟）

通过一些有趣的游戏，如数数游戏、加减法竞赛等，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

让学生结合自己的生活实际，思考如何运用所学知识。例如，让学生

谈谈自己在购物时如何使用人民币，如何进行加减法运算等。

6.小结（5分钟）

对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点知识点。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的家庭作业，巩固所学知识。如做一些100以内数的加减

法练习题，认识人民币并完成相关的练习题等。

8.板书（5分钟）

对本节课的主要内容进行板书，方便学生复习。

教学过程中每个环节所用的时间仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。

在本学期的教学实践中，我对北师大版小学数学一年级下册第二单元的教学设

计进行了尝试和探索。在教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发

现了自身在教学过程中存在的不足之处。通过反思，我对教学设计有了更深入的认

识，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生注意力不集中

在教学过程中，我发现部分学生在课堂活动中注意力不集中，影响了教学效果。

经分析，原因有以下几点：

（1）教学内容与学生生活实际联系不够紧密，导致学生兴趣不足。

（2）教学方法单一，未能充分调动学生的积极性。

（1）紧密结合学生生活实际，创设有趣的情境，激发学生学习兴趣。

（2）采用多种教学方法，如游戏、竞赛等，调动学生的积极性。

2.学生对人民币的认识不足

在教学人民币相关内容时，我发现许多学生对人民币的认识较为模糊，不知道

如何运用到实际生活中。

（1）增加实践活动，让学生在实际操作