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年级九年级班级
课题
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.(GrammarFocus)
教学目标
语言能力:能够熟练运用usedto的不同句型用法;
文化意识:通过学习usedto句型,明白事事物是不断发展,变化的道理,培养积极向上的心态。
思维品质:通过语法结构的学习,思考如何运用语法结构帮助我们提高英语的听、说、读、写的能力;
4.学习能力:通过对usedto结构的学习,培养语法结构分析,从而提升语言综合运用能力。
教学重点
1.重点掌握usedto剧本句型和用法;
2.学会用重点语法谈论事物的过去和变化。
教学难点
总结usedto的不同句型
学习运用表达过去常做的事情或状态的句型。
教学过程
二次备课
Step1Leadin
GreatchangeshavetakenplaceinChina,whathashappened?
Showavideoandfindouttheanswer.
Step2Presentation
ChinahasChangedinmanyaspects:Traveling/shopping/communication/environment…
Q:Howcanwedescribesuchchanges?
Eg.Chinausedtobepoor,butnowithaschangedalot.
Let’slearntheusageof“usedto”
Usedto的用法
Weusedtotakealongtrainridetotravel.
Peopleusedtobuythingswithcash.
1.Usedto意为,用于表达的动作或
的状态,强调与的对比,暗示现在不做了。
2.usedto后跟,即。
3.usedto只用于时态,无和的变化。
Practice:
根据提示完成句子
1.Mygrandpa___________(be)asoldier.
2.Itwasdifficultforkidstogetcandiesinthepast.They_________(get)candiesasrewards.
3.He___________(live)inasmallvillage,butnowhelivesinthebigcity.
Usedto的句式变化
A.usedto的否定句
usedto作实义动词,它的否定式要借助助动词did:
主语+_________+dosth.
Practice:将下列句子改为否定句。
1.Mostpeopleusedtoliveinmudhouses.
2.Peopleusedtowearleathershoes.
B.usedto的一般疑问句
_____+主语+______+do...?
答语:Yes,sb.+________.
No,sb.+________.
请将下列句子改为一般疑问句并做肯否回答。
1.Peopleusedtocommunicatethroughletters.
2.Heusedtowalktoschool.
C.usedto的反意疑问句
前肯后否:主语+______+do,______sb.?
前否后肯:主语+__________+do,______sb.?
回答:Yes,sb.did./No,sb.didn’t.
请补全下列句子:
TinausedtogetgoodscoresintheEnglishexams,__________?
2.LiLeididn’tusetolivehere,__________?
3.Youusedtobeshort,__________?
3.易混淆短语辨析
usedtodo
be/getusedtodoing
beusedtodo
翻译句子:
1.他以前幽默吗?
2.我的祖父母习惯每天早起。
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