爱护水资源教学反思.docx

疼惜水资源教学反思

疼惜水资源教学反思一：

教与学是教师、学生的双边活动，学生是主体，教师是主导即引导、指导。本节课是内容比较简洁的，主要借助多媒体，以学生自主学习与探究为主，从课题的引出，学生学习兴趣格外高，都想表现自己，都想了解更多与水相关的学问。通过图片、漫画、相片、录象等直观的教学，设置问题符合实际，学生争论剧烈，大大调动了学生学习的乐观性。学生不但知道了水的分布状况，而且还知道水对人类的重要性，进而节约用水，保护水资源，同时也培育了学生的自主学习与探究力量、语言表达力量、合作精神等。但本节课所讲容量大，根底比较差的学生有时跟不上，个别辅导检查不到位，学生共性不能很好得到发挥。