第五单元《“习作例文”与“习作” 》（共2课时）(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

第五单元《“习作例文”与“习作”》（共2课时）(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元《“习作例文”与“习作”》（共2课时）(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文五年级下册第五单元的《“习作例文”与“习作”》。本节课分为两个课时，分别对“习作例文”和“习作”进行讲解和练习。

在第一课时中，我们将通过例文分析，让学生了解如何进行习作，包括如何选择主题、如何组织语言、如何表达情感等。同时，我们也会让学生进行一些习作练习，以巩固所学知识。

在第二课时中，我们将让学生进行实际的习作练习，让学生将所学知识运用到实践中，同时也会对学生的习作进行点评和指导。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在，学生在之前的语文学习中已经积累了一定的写作基础，对本节课的内容有一定的了解。同时，本节课的内容也会为学生的写作能力的提高打下基础。

核心素养目标分析

本节课的教学目标主要围绕语文学科的核心素养进行设计，包括语言运用、思维能力、审美情趣和文化理解四个方面。

首先，在语言运用方面，学生通过学习“习作例文”和进行“习作”练习，提高自己的语言表达能力和写作技巧，能够运用恰当的语言和修辞手法，清晰、准确地表达自己的思想和感情。

其次，在思维能力方面，学生通过分析例文，学习如何选择主题、组织文章结构、表达自己的观点，培养逻辑思维能力和批判性思维能力。

再次，在审美情趣方面，学生通过欣赏和学习优秀的习作例文，提高自己的审美鉴赏能力，培养对美的感受和欣赏能力。

最后，在文化理解方面，学生通过学习不同作者的习作，了解不同文化背景下的写作风格和特点，培养对不同文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解和掌握“习作例文”和“习作”的写作技巧和方法。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）选择合适的主题：学生需要学会根据自身经验和兴趣选择一个有意义的主题，并围绕主题进行写作。

（2）组织文章结构：学生需要掌握文章的基本结构，包括引言、正文和结论，并学会如何合理安排各个部分的内容和顺序。

（3）运用恰当的语言和修辞手法：学生需要学会使用恰当的词汇和句式，以及运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。

（4）表达自己的思想和感情：学生需要学会用恰当的语言表达自己的观点和感受，使文章具有说服力和感染力。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生理解和掌握写作技巧，特别是在选择主题、组织文章结构、运用语言和修辞手法以及表达思想和感情等方面。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）选择合适的主题：学生可能会感到困惑，不知道如何选择一个有意义的主题。教师需要通过提供实例和指导，帮助学生学会如何选择和确定主题。

（2）组织文章结构：学生可能会感到无从下手，不知道如何安排文章的各个部分。教师需要通过提供范文和指导，帮助学生掌握文章的基本结构和安排方式。

（3）运用恰当的语言和修辞手法：学生可能会感到困难，不知道如何运用恰当的语言和修辞手法。教师需要通过提供实例和指导，帮助学生学会如何运用和选择语言和修辞手法。

（4）表达自己的思想和感情：学生可能会感到难以用恰当的语言表达自己的观点和感受。教师需要通过提供指导和反馈，帮助学生学会如何清晰、准确地表达自己的思想和感情。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）实例分析法：通过分析典型的习作例文，让学生直观地了解写作技巧和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）分组讨论法：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和交流，共同分析例文、分享写作心得，培养学生的合作能力和批判性思维。

（3）实践练习法：让学生进行实际的习作练习，将所学知识运用到实践中，通过实践来巩固和提高写作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示习作例文和相关教学资源，通过图片、音频、视频等多媒体形式，增强学生的感官体验，提高教学效果。

（2）教学软件应用：使用写作软件或在线写作平台，让学生在计算机上进行习作练习，通过自动批改和反馈功能，帮助学生及时了解自己的写作情况，提高写作效率。

（3）实物展示：准备一些实物或模型，让学生通过观察和实际操作，更直观地了解写作技巧和方法，增强学生的感性认识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行