民族乡半寄宿制管理浅谈(文贵)课件.pptxVIP

民族乡半寄宿制学校管理经验浅谈西昌市开元小学沈文贵

一、学校简介西昌市开元乡中心小学位于开元乡开元村7组，距离西昌城区23公里。是一所历史比较悠久的彝族乡农村半寄宿制学校，创办于1957年。学校下辖斗牌村小学、甘洛村小学、观岩村小学，学校服务5个行政村。今年，小学全乡共有38个教学班，学生1808人。其中，中心校有560人，甘洛村小学673人，斗牌小学247人，观岩小学329人，但是全校仅中心校有71名寄宿制学生。学校现有在编专任教师85人，其中本科学历45人，专科学历40人。全部达到国家学历标准。从年龄看：45岁以上教师14人，45岁以下教师68人，全校平均年龄33岁，年龄结优化，具有较强的教育教学和科研水平。是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍。

学校简介：?学校还管辖一所乡中心附属幼儿园，107名幼儿学生，17名幼儿园教师。5个村幼教点，278名幼儿学生和10名一村一幼辅导员教师。其中瓦都西村幼教点幼儿48名,2名辅导员，瓦额村幼教点47名幼儿学生，2名辅导员。甘洛村小学幼教点108名幼儿学生，4名辅导员教师，甘洛村斗牌幼教点53名幼儿学生，2名辅导员教师。

荣誉榜?在多届领导和全体师生的共同努力和付出下，学校取得很好的成绩，先后获得“先进集体”、“绿色学校”、“文明单位”、“防艾先进学校”、“运动会组织奖、科技创新奖、民族教育示范基地、教育教学目督考核奖”等。教师在国家、省、州、市刊物上发表论文100多篇，并取得了很好的教育科研效果。

二、学生整体学情介绍和原因简析

三.如何提高改善学校的整体教育教学质量和办学环境?（一）、建章立制，完善寄宿制学生管理制度。开元小学的寄宿制学生只有53个，但是我们并没有松懈。?一是专门针对寄宿制学生制订了《学校住校生食堂管理制度》、《开元小学宿舍管理制度》《开元小学寄宿制学生晚自习制度》《开元小学寄宿制学生安全管理制度》等，内容涉及寄宿制学生在校饮食、住宿、学习、课外活动、心理健康、往返安全等各个方面，我校还进一步细化，探索、制定了《开元小学住宿学生管理职责》、《食堂工作人员岗位职责》、《寄宿制保健员岗位职责》、《寄宿生家校联系制度》、《文明宿舍评比制度》、《学生一日常规制度》等，从学生每天早上起床、就餐、学习、活动、就寝等提出分时段工作要求，实行精细化的一日管理流程。管理制度的细化，为寄宿制管理提供了具体的制度保障。在寄宿制学校管理中，我们一是要求针对不同年龄学生的身心发展特点，推行人性化管理、实施人情化服务。对单亲家庭、贫困家庭的学生，学校统一造册，在管理中对其加以特别关照，让学生在管理中随时都能感受到家庭般的温情。二是针对不同年龄的学生积极开展主题实践活动，培养良好的劳动习惯和独立生活的能力。三是重视家校的沟通与联系，构建家校合一的寄宿生教育模式。建立寄宿生信息卡，定期召开寄宿生家长会，开放家校沟通渠道，建立民主、平等、互信互访的家校关系，争取家长的主动积极配合，共同教育好孩子。

二、常规管理建章立制?教育教学常规管理建章立制，科学评价，统一定制，形成完整地系统评价制度。?学校针对学校管理和教师评价，制定了一套较为严格和科学的学校评价考核制度。《开元小学教师年度综合评比办法》《开元小学教师考勤办法》《开元小学各村小综合质量评比办法》《开元中心校教学质量评比办法》《开元教学“六认真”评分标准》《开元小学高级教师评分办法》细化每一项工作，用制度保证每一项工作，制度基本上覆盖和涉及了教师的方方面面考核，每年末，用每一项制度去综合打分，教师这年所有的贡献、价值、综合得分情况一目了然，任何教师都没有争议。特别是教师的六认真检查，我们是一个月查一次，随堂听课，并且随堂抽查作业批改情况，保证教师们不掉以轻心。

安全教育?首先，我校成立以校长为主要责任人的安全管理工作领导小组，与各级各类管理人员签订管理目标责任书，贯彻“谁主管谁负责”的原则，明确学生在校期间各个环节、各个时段的管理要求，层层落实责任，做到学生一日学习生活无缝链接式管理，确保管理无“死角”、无“盲区”，规范形成学生在校的全天侯、全方位、全过程的安全服务保障体系，确保学生的安全。具体做法：校长跟分管安全副校长签订安全责任，分管副校长跟各科室主任和村小负责人签订安全责任书，各科室和后勤食堂管理人员、班主任以及各功能室负责人签安全责任书，然后班主任又和家长和学生签安全责任书。?其次，加强对学生的安全教育，除了开展防交通安全、日常防触电、防溺水、防火灾、防意外事故、防季节性疾病预防宣传等安全教育外，我们还实行幼儿园式的“开元小学晨检查记录册”、“班日志大事记”、“班主任安全教育记录册”三册合一，三册一致。另外，各学校的除校日志详细登记外，值周行政要填写“学校安全教育记录本