18囊萤夜读教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

18囊萤夜读教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

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教学内容

教学内容：四年级下册语文统编版第12课《囊萤夜读》

课程目标：

1.理解课文内容，能够用自己的话复述故事。

2.学习文中的生字新词，能够正确书写。

3.领悟“囊萤夜读”的含义，培养勤奋学习的精神。

4.能够通过课文学习，联系自己的生活实际，体会到学习的意义。

教学重点：

1.理解课文内容，能够用自己的话复述故事。

2.学习文中的生字新词，能够正确书写。

教学难点：

1.领悟“囊萤夜读”的含义，培养勤奋学习的精神。

2.能够通过课文学习，联系自己的生活实际，体会到学习的意义。

教学过程：

1.导入新课，引导学生回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。

2.学习课文，通过朗读、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，用自己的话复述故事。

3.学习文中的生字新词，通过书写、组词等方式，帮助学生掌握生字新词。

4.深入理解课文，引导学生领悟“囊萤夜读”的含义，培养勤奋学习的精神。

5.联系生活实际，引导学生体会学习的意义，激发学生的学习动力。

6.总结本节课的内容，布置作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言运用：通过阅读、讨论、复述等方式，提高学生的语言理解和表达能力。

2.思维品质：通过分析、比较、推断等方式，培养学生的思维能力，提升逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：通过学习古代名人的勤奋学习精神，增强学生的文化认同感和文化自信。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生主动学习、独立思考的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解课文内容，能够用自己的话复述故事，并学习文中的生字新词，能够正确书写。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）理解“囊萤夜读”的含义，知道它指的是车胤用囊装着萤火虫照明读书的故事，以及这种勤奋学习的精神。

（2）学习生字新词，如“囊”、“萤”、“夜读”等，能够正确书写，并理解它们在文中的含义。

（3）通过课文学习，联系自己的生活实际，体会到学习的意义，激发学习动力。

2.教学难点

本节课的难点在于领悟“囊萤夜读”的含义，培养勤奋学习的精神，以及通过课文学习，联系自己的生活实际，体会到学习的意义。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）理解“囊萤夜读”的含义，知道它指的是车胤用囊装着萤火虫照明读书的故事，以及这种勤奋学习的精神。

（2）领悟“囊萤夜读”的含义，培养勤奋学习的精神。这需要学生通过阅读、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，体会到车胤的勤奋和努力。

（3）通过课文学习，联系自己的生活实际，体会到学习的意义。这需要学生能够将课文中的故事与自己的生活实际联系起来，理解学习的意义和价值。

（4）学习生字新词，如“囊”、“萤”、“夜读”等，能够正确书写，并理解它们在文中的含义。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法包括讲授、讨论和角色扮演。讲授法用于讲解课文内容和生字新词，帮助学生理解和掌握基本知识。讨论法用于引导学生深入思考“囊萤夜读”的含义，培养勤奋学习的精神，以及通过课文学习，联系自己的生活实际，体会到学习的意义。角色扮演法用于模拟车胤用囊装着萤火虫照明读书的场景，帮助学生更好地理解和体会课文内容。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组，每组选择一位学生扮演车胤，其他学生扮演萤火虫。扮演车胤的学生需要用囊装着“萤火虫”（可以用彩纸代替），模拟车胤用囊装着萤火虫照明读书的场景。其他学生需要模拟萤火虫，帮助扮演车胤的学生完成角色扮演。通过角色扮演，学生可以更深入地理解和体会课文内容，培养学生的想象力和创造力。

（2）讨论：教师提出问题，引导学生深入思考“囊萤夜读”的含义，培养勤奋学习的精神，以及通过课文学习，联系自己的生活实际，体会到学习的意义。例如，教师可以问：“你们认为车胤为什么能够用囊装着萤火虫照明读书？”、“你们认为车胤的勤奋学习精神对你们有什么启示？”等。通过讨论，学生可以更深入地理解和掌握课文内容，培养学生的思维能力和批判性思维。

（3）实验：教师准备一些萤火虫，让学生观察萤火虫的发光现象，并思考为什么萤火虫能够发光。通过实验，学生可以更深入地理解和掌握课文内容，培养学生的观察能力和实验能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

本节课的教学媒体和资源包括PPT、视频和在线工具。PPT用于展示课文内容和生字新词，帮助学生理解和掌握基本知识。视频用于展示车胤用囊装着萤火虫照明读书的场景，帮助学生更好地理解和体会课文内容。在线工具用于展示萤火虫的发光现象，帮助学生更深入地理解和掌握课文内容。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的