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那一次,我错了
目标:学习审题和立意。
指导步骤和内容重点,
一、审题:
(一)写作对象:老师,我。但主要是我
(二)范围:
1、题材:以写事为主,是自己亲身经历的事,同时从“错”可知,这件事与
自己的缺点或错误有关。
2、时间范围:没有限制
3、空间范围:因内容涉及到老师,所以范围属学校生活。
4、数量范围:一般写一件事为好。
5、人称:因我是事件的主要角色,是自己亲身经历的事,所以用第一人称。
(三)关键词语:“错”即写自己的缺点或错误,写出错在什么地方?为什么
错。
(四)中心:由“错”引出感受,指出错的根源,提出自己今后怎样做。
二、指导立意:
(一)写什么?写自己的缺点错误。
(二)怎样写:
1、开头:点明题意,图文并茂自己有优点,也有缺点,但最使我难忘的是我
的一次错误。
2、叙述这次错误的经过。
3、结尾:分析犯错误的根源,指出教训和感受。
三、材料选择:
1、可写自己在一次考试中作弊。
2、可写自己违反课堂纪律。
3、可写自己一次因误会而错怪老师。
4、可写自己与一位同学闹矛盾,不服老师的批评。
四、写作要求:
1、把题目填写完整。
2、认真审题,选择典型的材料。
3、叙事采用多样化手法,注意刻画人物的方法。
4、故事情节曲折、离奇,吸引人。
5、书写认真工整,字数不少于650字。
五、例文赏析:
妈妈,那次我错了
母亲之所以伟大,是因为她创造了千千万万个美好的天使。可以这样
说:“是母亲创造了美!”
—作者手记
从我来到这个世界上,母亲就做为一个循循善诱的启蒙老师,让我认识整
个大千世界,什么是真善美,什么是假恶丑,是妈妈让我由一个婴儿长成了七
尺男儿。但是,今天,母亲因为我生气了,伤心了……
我太傻了,我太不应该了!我怎么突然会鬼迷心窍,和几个“哥们儿”去
饭馆大“搓”一顿,花了那么多钱,还不以为然。现在,我知道我错了!我悔
我恨,我对天长叹,您听到了吗?
我竟然忘记了那些钱是母亲在烈日下,在严寒中,用那双长满老茧的手一
分一分挣来的,我一顿美餐恐怕吃去了母亲几天的汗水,母亲在流血,流汗,
流泪!而我呢?却在吞噬着她的汗水!
在我大口嚼着香喷喷的小笼包子时,我怎么会忘记母亲在吃什么?她为了谁?
如果没有母亲的勤俭节约,精打细算,我的书从哪儿来?我的衣服从哪儿来?
伟大的母亲啊,我对不起您,我错了!
记得您曾经谆谆教导我:“从小应勤俭节约,即使有钱也不要乱花,要支
援国家,要不攒起来买几本书。”为亚运会捐款,母亲捐了八元钱。这固然是
个小数目,但是不也是拳拳赤子心吗里而我却嘲笑母亲:“有了钱不如吃冰
棍,”母亲惊讶不已,她竟会有这样一个得了“拜金症”的儿子!
但是现在,我确确实实的明白了,醒悟了,妈妈请听我说:“妈妈,那次
我错了!”
爸爸,那次我错了
随着时间一天一天地过去,本来这件事应该在我的脑海里消失得一干二净
了,可是这一件事像是刻在我的脑海中怎么也忘不了。然而当时我就为这一件
事整整后悔了一天。
那是一天下午放学,我走路回家的时候,看见了路边有一间游戏机室,里
面有几个初中生在全神贯注地打游戏机。这一下子就把我吸引住了,我多么想
进去玩一玩,可是国家不给岁以下的小孩子进入游戏机室。我心里犹豫不决,
我想了一会儿,下决了决心,就进去玩一玩。我想好了一个计策,回家向爸爸
要钱。回到家后,我把书包放下后就走去爸爸面前装了一副哀求的样子说:“爸
爸,给我五块钱吧,我想去买一本笔记本,好吧!”爸爸看见我这样哀求他就
从手袋中掏出五块钱给了我,我心里欣喜若狂,可我喜怒不形于色,不敢暴露
我的计策,向爸爸说了声谢谢,我兴高采烈的冲出了家门,走到游戏机室门前,
我毫不犹豫地走进去,拿出五块钱换成了五个硬币走到一个隐蔽的地方坐在,
把五个硬币放进了硬币箱里。接着专心致志地玩起来。过了一会儿,打完机后
钱都用完了。当想到向爸爸要钱是买笔记本的,心惊胆战地走回家去当回到家
里后,爸爸看见我空手回来,问我笔记本在哪里,我忐忑不安地把拿钱去打游
戏机的事说了出来,心里像是黑暗里空针一样难过,接着我心烦意乱地冲进房
间里,趴在床上哭了起来,然而整整地后悔了一天。
这样事虽
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