七年级数学下册第一章整式的乘除1.2幂的乘方与积的乘方2教学设计新版北师大版.pdfVIP

七年级数学下册第一章整式的乘除1.2幂的乘方与积的乘方2教学设计新版北师大

版

一.教材分析

本节课的内容是北师大版七年级数学下册第一章整式的乘除1.2幂的乘方与积

的乘方。这部分内容是学生在学习了有理数的乘方、整式的乘法等知识的基础上进

行学习的，是进一步学习分式的乘方、指数函数等知识的基础。本节课的主要内容

是让学生掌握幂的乘方与积的乘方的计算方法，理解幂的乘方与积的乘方的性质，

并能灵活运用。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经学习了有理数的乘方、整式的乘法等知识，对于

乘方的概念和计算方法有一定的了解。但是，学生对于幂的乘方与积的乘方的性质

和计算方法可能还不太清楚，需要通过本节课的学习来掌握。此外，学生的运算能

力和逻辑思维能力还需要进一步培养。

三.教学目标

1.知识与技能目标：让学生掌握幂的乘方与积的乘方的计算方法，理解

幂的乘方与积的乘方的性质。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流等方式，培养学生的运算

能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的学习兴趣，培养学生的自

信心和克服困难的勇气。

四.教学重难点

1.教学重点：幂的乘方与积的乘方的计算方法，幂的乘方与积的乘方的

性质。

2.教学难点：幂的乘方与积的乘方的性质的理解和运用。

五.教学方法

本节课采用自主学习、合作交流、讲解演示等教学方法。教师通过引导学生自

主学习，培养学生的自学能力；通过合作交流，让学生在讨论中思考、在交流中学

习；通过讲解演示，让学生在理解中掌握知识。

六.教学准备

1.教师准备：教师需要准备PPT、黑板、粉笔等教学工具，并提前备课，

准备好相关的教学案例和习题。

2.学生准备：学生需要提前预习教材，了解幂的乘方与积的乘方的概念

和计算方法。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问的方式引导学生回顾有理数的乘方、整式的乘法等知识，为新课

的学习做好铺垫。

2.呈现（15分钟）

教师通过PPT展示幂的乘方与积的乘方的定义和性质，让学生初步感知幂的乘

方与积的乘方的概念。

3.操练（15分钟）

教师通过讲解演示，让学生理解幂的乘方与积的乘方的计算方法。然后，教师

可以布置一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

4.巩固（10分钟）

教师可以通过一些典型的例题，让学生进一步理解和掌握幂的乘方与积的乘方

的性质。同时，教师可以引导学生总结幂的乘方与积的乘方的计算方法，加深学生

对知识的理解。

5.拓展（10分钟）

教师可以引导学生思考幂的乘方与积的乘方在实际生活中的应用，让学生体会

数学的价值。同时，教师可以布置一些拓展练习题，让学生在课后进行自主学习。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，让学生加深对幂的乘方与积的乘方的理解

和记忆。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些课后作业，让学生巩固所学知识。作业的难度要适中，要注意培

养学生的运算能力和逻辑思维能力。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要知识点，方便学生复习和记忆。

本节课通过自主学习、合作交流、讲解演示等教学方法，让学生掌握了幂的乘

方与积的乘方的计算方法和性质。在教学过程中，教师要注意关注每一个学生的学

习情况，及时进行指导和鼓励，提高学生的学习效果。同时，教师要注重培养学生

的运算能力和逻辑思维能力，让学生在学习中不断成长。

在教授七年级数学下册第一章整式的乘除1.2幂的乘方与积的乘方的教学过程

中，我深刻反思了教学设计、课堂实施过程中遇到的问题以及解决办法和改进措施。

首先，我意识到在导入环节，虽然通过提问的方式引导学生回顾了相关知识，

但部分学生对于有理数的乘方、整式的乘法等知识的掌握并不扎实，导致他们对幂

的乘方与积的乘方的理解不够深入。针对这一问题，我在今后的教学中应加强对基

础知识的学习和巩固，可以通过