- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
【小班健康教案】小班生活自理教育教案:穿衣服
教案:小班生活自理教育教案——穿衣服
一、教学内容
本节课选用教材《生活自理》第二章第二节“学会穿衣服”,详细内容包括:认识衣服的各个部分、了解穿衣服的步骤、学习穿衣技巧、培养独立穿衣服的能力。
二、教学目标
1.让学生认识衣服的各个部分,如衣领、衣袖、衣角等。
2.使学生了解穿衣服的步骤,并能独立完成穿衣服的过程。
三、教学难点与重点
重点:让学生掌握穿衣服的步骤和技巧。
难点:培养学生独立穿衣服的能力。
四、教具与学具准备
1.教具:衣服、裤子、袜子等生活用品;穿衣示范图。
2.学具:每位学生准备一套衣服,剪刀、胶带等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师通过展示穿衣示范图,引导学生认识衣服的各个部分,如衣领、衣袖、衣角等。然后讲述一个关于穿衣的小故事,激发学生的学习兴趣。
2.讲解穿衣服的步骤(5分钟)
(1)先将衣服平铺在床上或桌子上。
(2)将衣袖套入手臂,拉起衣领。
(3)将衣服拉至腰部,整理好衣角。
(4)穿上裤子,并整理好衣裤。
(5)穿上袜子。
3.示范与练习(10分钟)
教师进行穿衣示范,边示范边讲解每个步骤的关键要点。然后引导学生进行分组练习,互相帮助,共同完成穿衣任务。
4.学生独立穿衣比赛(5分钟)
将全班学生分成若干小组,进行独立穿衣比赛。设置计时器,比赛时间为3分钟。比赛结束后,评选出穿着最快、最整齐的小组,给予表扬和奖励。
六、板书设计
板书学会穿衣服
板书内容:
1.认识衣服各部分
2.掌握穿衣步骤
3.独立完成穿衣
七、作业设计
1.请学生画一幅穿衣过程的画,并写上每个步骤的名称。
答案:
步骤一:衣袖套入手臂
步骤二:拉起衣领
步骤三:拉至腰部
步骤四:整理衣角
步骤五:穿上裤子
步骤六:整理衣裤
步骤七:穿上袜子
2.请学生和家长一起进行穿衣比赛,记录比赛时间,比一比谁穿衣最快。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
在本节课中,学生掌握了穿衣服的基本步骤和技巧,大部分学生能够独立完成穿衣任务。但在比赛环节,部分学生动作还不够熟练,需要在日常生活中多加练习。
拓展延伸:
1.观看关于生活自理的动画片或书籍,学习更多的生活自理知识。
2.开展穿衣比赛活动,让学生在轻松愉快的氛围中提高生活自理能力。
3.邀请家长参与课堂,共同指导学生学会穿衣,培养学生的独立生活能力。
重点和难点解析
在本教案中,需要重点关注的教学难点和重点是学生独立穿衣服的能力的培养。
一、教学难点的解析
1.学生对穿衣动作的协调性的掌握。由于穿衣服需要手眼协调和精细的动作,对于小班的幼儿来说,这是一个比较复杂的动作,他们需要时间去练习和掌握。
2.学生对穿衣步骤的记忆和理解。穿衣有固定的步骤,学生需要记住每一步的动作,理解每一步的意义,才能正确地完成穿衣过程。
3.学生独立完成穿衣任务的能力。学生需要在没有人帮助的情况下,自己完成穿衣过程,这是一个生活自理能力的体现。
二、教学重点的解析
1.学生对衣服各部分的认知。学生需要认识衣服的各个部分,如衣领、衣袖、衣角等,才能理解穿衣的步骤和技巧。
2.学生对穿衣步骤的掌握。学生需要掌握穿衣的步骤,才能正确地完成穿衣过程。
3.学生独立完成穿衣任务的能力。学生需要在没有人帮助的情况下,自己完成穿衣过程,这是一个生活自理能力的体现。
在教学过程中,教师需要针对这些难点和重点,设计合适的教育活动和教学方法,帮助学生克服困难,掌握穿衣的技能。例如,教师可以通过穿衣示范图,帮助学生认识衣服的各个部分,理解穿衣的步骤和技巧。教师还可以通过分组练习和比赛,激发学生的学习兴趣,提高他们独立完成穿衣任务的能力。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在授课过程中,教师应使用简单、明了的语言,语调亲切、温和,以吸引学生的注意力。对于重点和难点内容,教师可以适当提高音量,以引起学生的重视。
2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,在实践情景引入环节,可以设置5分钟的时间,让学生观看穿衣示范图,并提问相关问题。
3.课堂提问:在教学过程中,教师可以适时提出问题,引导学生思考和回答。例如,在讲解穿衣服步骤时,教师可以提问:“谁能告诉我,穿上衣的第一个步骤是什么?”这样可以提高学生的参与度,加深他们对知识的理解。
4.情景导入:在教学开始时,教师可以通过讲述一个关于穿衣的小故事,引出本节课的主题。这样能够激发学生的学习兴趣,使他们更容易投入到课堂学习中。
5.示范与练习:在讲解穿衣步骤时,教师应进行示范,边示范边讲解每个步骤的关键要点。然后引导学生进行分组练习,互相帮助,共同完成穿衣任务。
6.比赛与奖励:为了激发学生的学习兴趣,教师可以设置穿衣比赛环节。比赛结束
文档评论(0)