除法的初步认.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

除法的初步认识(三)

(两种分法对比)

方法归纳及学习辅导

【例】看图写出两道除法算式。

想:15根木条平均分成 想:15根木条,每3根

5份,每份是3根。 分一份,分成了5份。

15÷5=3 15÷3=5

练习与思考(16)

(1)

①15个△,平均分成5份,每份是几个?

②15个△,每3个一份,分成了几份?

用两种分法说明“24÷6=4”的意思。

①把24 平均分成□份,每份是□。

②□根小棒,每□根一份,分成了□份。

③24里面有□个4。

把15个玩具平均分给3个班,每班分得几个?

把15个玩具分给幼儿园小朋友,每班分 3个,能分几个班?

同学们收花生,一班收了 5筐,二班比一班多收2筐。二班收了多少筐?两个班共收花生多少筐?

(7)20个同学参加科技组,每5人一组。 ?

(补充问题,再列式计算。)

文档评论(0)

tianya189 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体阳新县融易互联网技术工作室
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
92420222MA4ELHM75D

1亿VIP精品文档

相关文档