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贵州理工学院本科专业设置与建设管理办法（2023年修订版，征求意见稿）

?第一章??总??则

第一条?为适应社会发展和学校自身建设的实际需要，促进学校规模、结构、质量、效益的协调发展，进一步加强学校专业建设和管理，优化专业结构与布局，健全专业动态调整机制，提高专业建设水平和人才培养质量，根据《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》《普通高等学校本科专业设置管理规定》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《贵州省普通高等学校理工科学科专业建设强化行动实施方案》等文件精神，结合学校实际，特修订本办法。

第二条?以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，坚持“学生中心、成果导向、持续改进”理念，以全面提高本科教育质量为核心，进一步加强专业建设，大力推动专业整体发展和办学质量的全面提升。

第三条?以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育专业认证标准引领、规范和指导专业内涵建设。通过学科专业优化调整、传统专业改造升级、新专业建设、“一流专业”建设、专业评估、专业认证等措施，不断提升专业建设质量。

笫二章??组织机构

第四条学校对专业建设进行宏观指导和统筹规划，适时调整和优化专业布局与结构，建立健全专业建设管理制度，对专业建设资源进行有效整合和合理配置。

第五条学校教学指导委员会承担学校专业设置评审委员会职责，根据社会发展对未来人才的需求、学校总体发展规划、现有专业布局、申报专业设置条件等情况，对学校专业设置与调整进行最终审议，对专业建设情况进行指导、检查、评估。

第六条教务处负责专业设置与调整的统筹管理工作，组织相关专家对专业增设、预警、停招、撤销进行审核工作。

第七条教学质量评估监控中心负责专业建设质量监控和校内专业评估，组织各专业参加各级各类专业认证和评估工作。

第八条?各二级学院是专业建设的主体，应指导各专业在充分调研的基础上，根据学校办学定位和发展目标，研究制定专业建设规划，将专业建设列入年度工作计划，加强专业内涵建设和特色培育，负责将本学院专业建设的组织、协调、实施等落到实处。?

笫三章?专业设置与调整

第九条?专业设置与调整包括新增、预警、停招和撤销，以及学位授予门类或修业年限等信息的变更。专业设置与调整应考虑到当前社会人才需求和学校发展战略对学科专业的要求，结合我校目前学科专业现状，形成科学合理的学科布局和专业结构，突出本校办学特色。

第十条新专业设置的条件

（一）专业设置应符合教育部、省教育厅颁布的普通高等学校本科专业目录和有关专业设置规定的要求；符合新经济新技术新业态发展态势；符合新工科、新文科建设特点，积极与地方特色产业结合；鼓励跨学科交叉融合。

（二）专业设置必须具备下列基本条件：

1.符合学校办学定位和专业发展规划；

2.有相关学科专业为依托；

3.有稳定的社会人才需求；有人才需求的论证报告和国内高校同类专业设置情况调查报告；

4.有科学规范的专业人才培养方案；

5.能配备完成该专业人才培养方案所必需的教师队伍（含实验实训教学队伍）；

6.具备该专业必需的实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学条件。

第十一条新专业设置的程序

新专业设置管理由学校教务处归口管理，以二级学院为单位统一申报。

（一）由二级学院组织开展专业设置论证并向学校提出专业设置申请。须向教务处提交以下材料：

1.申请表（按照教育部统一制定的格式据实详细填写）

2.学院专业发展规划及新增专业的建设规划。

3.新增专业调研报告。主要包括与国家经济社会发展适应情况、该专业全国布点情况（目录外专业应有该专业相关或相近专业的全国开设情况材料），校内相近专业开设情况，人才需求情况（包括产业行业发展、特定单位需求、升学和就业形势分析）等材料。

4.新增专业设置论证报告。学院对新增专业进行必要性、迫切性和合理性论证的论证报告（包括论证报告、参加论证专家名单、专家论证原始记录）；

5.学院党政联席会议对新增专业进行审议，审议通过后会议纪要提交教务处。

（二）教务处对新增专业进行初审，组织教学指导委员会对新增专业申请材料进行论证和评审。

（三）经教学指导委员会评议通过的新增专业，提交校长办公会审议通过后执行。

（四）在学校网站首页公示专业设置申请材料，公示时间不少于一周。

（五）按照教育部规定在专门网站提交专业设置申请材料。申请材料将在专门网站公示一个月。公示期满后，学校将公示期间所提意见的研究处理情况及专业设置申请材料报送省教育厅。

第十二条调整专业名称、专业学位授予门类或修业年限，按申报新专业申报程序办理。撤销专业需报教育部备案。

第十三条调整专业须在妥善安排拟调整专业在校学生培养工作前提下进行。

第十四条学院根据学校办学定位、人才培养定位以及学