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2021级汽车检测与维修技术（4S店运营与管理方向）专业人才培养方案
一、专业名称及代码
汽车检测与维修技术（500211）
二、入学要求
高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业或具有同等学力
三、修业年限
三年
四、职业面向
（一）专业面向岗位
表1机电一体化技术专业面向岗位
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
（代码）
职业资格证书或技能等级证书
交通运输大类
（50）
道路运输类
（5002）
汽车，摩托车等修理技术服务人员
（811）
汽车，摩托车修理服务人员（4-12-01）
汽车质量与性能检测；
汽车电路，电器检测维修；
汽车机械检测维修；
4S店管理模式
汽车服务顾问；
汽车销售人员；
二手车鉴定与评估；
汽车维修工；
钳工；
车工；
焊工
（二）主要岗位类别与支撑职业能力课程
表2主要岗位类别与支撑职业能力课程
序号
主要
岗位类别
典型
工作任务
职业能力
支撑
专业课程
1
汽车检测维修技术员
检测基础电路，电器维修；
检测机械发动机，机械底盘维修；
人文素养培养；
商务礼仪；
营销技巧；
4S店运营管理
1
各车系电路识图方法
汽车电气系统
2
各车系机械发动机部位检修
汽车构造Ⅰ
3
各车系机械底盘检修
汽车构造Ⅱ
4
与人沟通表达方式
人文素养
5
商务沟通技巧
商务礼仪
6
与客户理性沟通，
营销技巧
7
管理，展厅，4S点发展
4s店运营管理
2
检测服务技术员
汽车质量与性能检测；
汽车服务顾问；
汽车销售人员；
二手车鉴定与评估。
1
车辆质量性能检测
综合故障Ⅰ
2
汽车服务顾问
综合故障Ⅱ
3
汽车销售人员
电控发动机课程
4
二手车鉴定评估
二手车鉴定课程
?
?
?
?
?
?
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群，能够从事自动生产线运维机电一体化设备生产、管理、销售和技术支持、技改、维修工作的高素质应用型技术技能人才。
(二)培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；
（3）掌握各车系基础电路图读取方式；
（4）掌握汽车发动机基础原理，故障点，故障难点分析等技术的专业知识；
（5）掌握电器，车身工作模块，工作逻辑等技术的专业知识；
（6）掌握各类实用本专业功能教具基础操作，车辆基本常识；
（7）了解各种先进制造模式，掌握智能网关系统的基本概念、系统构成以及制造流水线工作、制造信息系统的基本知识；
（8）了解机车辆安装调试、维护维修相关国家标准与安全规范。
3.能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；
（4）能识读各类车型电路识图，基本维护常识；
（5）能选择和使用常用仪器仪表和工具，能进行常用机械、电气元器件的选型；
（6）能根据车辆优点叙述车辆性能；
（7）能进行车间，单位人员协调；
（8）掌握4S店人员管理，调动。员工积极性；
六、课程设置及要求
（一）公共必修课程
表3公共必修课程概述
序号
课程名称
课程目标
课程主要内容
教学要求
1
军事理论及训练
进行共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。
讲授中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容。
开课学期：第1学期
授课学时：112学时
授课形式：线下
考试形式：
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